Построение деления отрезка пополам с помощью циркуля и линейки
Ученики осваивают алгоритм деления отрезка пополам с помощью циркуля и линейки, изучая его применение в архитектуре. В ходе исследования они самостоятельно выводят шаги построения.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по математике
Готовые планы уроков по математике: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Ученики осваивают алгоритм деления отрезка пополам с помощью циркуля и линейки, изучая его применение в архитектуре. В ходе исследования они самостоятельно выводят шаги построения.
Урок посвящён решению задач на совместную работу через нахождение разности производительностей. Ученики на примере бытовых ситуаций учатся принимать работу за единицу и применять алгоритм для расчёта времени.
Урок посвящен изучению правил арифметических действий с обыкновенными дробями. Ученики в ходе группового исследования самостоятельно выводят алгоритмы вычислений и закрепляют их на практике.
Урок посвящен повторению нумерации и четырех арифметических действий с многозначными числами. Ученики актуализируют знания о разрядах, применяют законы вычислений и решают практические задачи.
Урок знакомит с понятием многоугольника как замкнутой ломаной без самопересечений. Ученики классифицируют фигуры, изучают их элементы и учатся вычислять периметр через практическую работу.
Ученики выводят распределительное свойство умножения через геометрическую задачу и осваивают прием «фонтанчик». Урок учит применять формулы для быстрого счета и упрощения выражений.
Урок посвящен решению задач на совместную работу арифметическими способами. Ученики изучают понятие производительности, составляют алгоритмы и решают прямые и обратные задачи.
Урок посвящен изучению алгоритма сложения и вычитания смешанных чисел с одинаковыми знаменателями. Ученики выводят правила в ходе парной работы и закрепляют навык на разноуровневых задачах.
Учащиеся знакомятся с правильными и неправильными дробями через моделирование с бумажными кругами и решение практических задач. Урок включает групповую сортировку карточек и дифференцированную работу.
Урок посвящен освоению алгоритмов взаимного перевода десятичных и обыкновенных дробей. Ученики выводят правила «как слышу, так и пишу» и метод приведения к знаменателям 10, 100, 1000.
Урок знакомит с алгоритмом решения задач на части через моделирование схем в контексте кулинарных рецептов. Ученики учатся находить значение одной доли и вычислять массы компонентов в сплавах и смесях.
Урок посвящен изучению алгоритмов сравнения натуральных чисел по количеству разрядов и поразрядно. Ученики выводят правила в ходе исследования, работают с координатным лучом и закрепляют навыки через дифференцированные задания.
Урок посвящен изучению переместительного и сочетательного свойств сложения. Ученики через исследовательскую деятельность и работу с моделями выводят формулы и учатся рационально вычислять суммы.
Ученики осваивают правила сравнения и алгоритм округления натуральных чисел через решение практических задач и работу с числовой прямой. Урок включает элементы функциональной грамотности и межпредметные связи.
Ученики исследуют измерительные приборы, конструируют модель координатной прямой из ленты и участвуют в игре «Живая координата», чтобы научиться определять цену деления и адрес точки.