Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по геометрии
Готовые планы уроков по геометрии: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящён взаимному расположению прямых в пространстве: пересечению, параллельности и скрещиванию. Ученики исследуют модели, учатся различать случаи и доказывать выводы по признакам.
Урок посвящён взаимному расположению прямых в пространстве: параллельности, пересечению и скрещиванию. Учащиеся исследуют модели, формулируют и доказывают теоремы, решают задачи и выполняют самопроверку.
Урок знакомит с параллельным проектированием и его свойствами. Ученики строят проекции точек, прямых и фигур, исследуют сохраняемые и изменяющиеся характеристики, обосновывают построения.
Урок посвящён построению центральной проекции и понятиям угла с сонаправленными сторонами и угла между прямыми. Учащиеся моделируют, строят, решают задачи и обосновывают способ измерения угла между скрещивающимися прямыми.
Урок посвящён взаимному расположению прямых и плоскостей в пространстве. Ученики исследуют модели куба, различают пересекающиеся, параллельные и скрещивающиеся прямые и применяют признаки параллельности.
Урок посвящён решению вычислительных и доказательных задач на параллельность прямых и плоскостей. Учащиеся актуализируют признаки, выбирают теоремы, строят доказательства и выполняют взаимопроверку.
Урок посвящён свойствам параллельной проекции и построению сечений куба и параллелепипеда. Ученики исследуют модели, находят следы секущей плоскости, строят сечения и обосновывают их корректность.
Урок посвящён признакам параллельности плоскостей, теореме существования и единственности. Ученики исследуют модели, восстанавливают доказательство и решают стереометрические задачи.
Урок знакомит с методом следов для построения сечений призмы и пирамиды. Ученики осваивают алгоритм, выполняют построения по заданным точкам, обосновывают результат и проводят взаимопроверку.
Урок посвящён определению угла между скрещивающимися прямыми в пространстве. Ученики строят параллельные представители прямых, исследуют чертежи и решают стереометрические задачи.
Урок посвящён построению сечений тетраэдра и призмы методом следов: учащиеся находят точки пересечения с рёбрами, проводят следы на гранях и обосновывают построение.
Практикум по построению сечений куба и прямоугольного параллелепипеда по заданным точкам: учащиеся применяют свойства параллельности, оформляют чертёж и обосновывают его корректность.
Урок посвящён построению сечений тетраэдра и призмы методом следов. Ученики осваивают алгоритм, выполняют построения по заданным точкам, обосновывают принадлежность вершин и проверяют результат.
Урок посвящён взаимному расположению прямых и плоскостей в пространстве. Ученики исследуют модели, формулируют признаки параллельности и применяют их при решении геометрических задач.
Урок посвящён доказательству теоремы о существовании и единственности плоскости через данную прямую и точку вне неё. Ученики строят конфигурацию, применяют аксиомы и решают задачи.
