Строение ЦНС человека
Урок посвящён строению и функциям спинного и головного мозга, оболочек, серого и белого вещества. Ученики анализируют схемы, работают в группах и выполняют задания экзаменационного типа.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по биологии
Готовые планы уроков по биологии: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящён строению и функциям спинного и головного мозга, оболочек, серого и белого вещества. Ученики анализируют схемы, работают в группах и выполняют задания экзаменационного типа.
Урок раскрывает связь строения митохондрий с этапами клеточного дыхания. Ученики анализируют схемы, моделируют перенос электронов и протонов, объясняют роль крист, дыхательной цепи и АТФ-синтазы.
Урок о строении и функциях клеточного ядра: учащиеся анализируют схемы и микрофотографии, устанавливают связь «строение — функция» и аргументируют роль ядра в жизнедеятельности клетки.
Лабораторная работа по изучению клеток растений, животных и грибов. Ученики работают с микроскопом, готовят или исследуют препараты, сравнивают строение клеток и формулируют вывод.
Урок знакомит с элементным составом белков, строением аминокислот, образованием пептидной связи и четырьмя уровнями структуры. Ученики работают с моделями и объясняют связь строения белка с его свойствами.
Урок раскрывает роль ДНК, иРНК, тРНК и рибосомы в биосинтезе белка. Учащиеся строят иРНК по фрагменту ДНК, определяют кодоны и аминокислотную последовательность.
Урок раскрывает связь полярности и водородных связей с биологическими свойствами воды, а также роль минеральных ионов. Ученики анализируют текст, классифицируют вещества и заполняют таблицу функций ионов.
Урок посвящён макроэволюции и палеонтологическим методам изучения истории жизни. Учащиеся анализируют ископаемые остатки, переходные формы и геологические слои, сравнивают методы и аргументируют выводы.
Урок раскрывает клетку как открытую и саморегулирующуюся систему. Ученики соотносят органоиды с функциями, устанавливают взаимосвязи и строят цепочки последствий нарушений.
Урок о ферментах как белковых катализаторах, их активном центре и специфичности. Ученики анализируют графики и практические ситуации, объясняя влияние температуры и pH на активность ферментов.
Урок посвящён строению, свойствам и функциям углеводов и липидов. Ученики сравнивают вещества, классифицируют их, исследуют растворимость и анализируют роль в питании и организме.
Урок о свойствах стекла, металла, бумаги и полимеров для защиты продуктов. Ученики анализируют маркировку, сравнивают упаковку и выбирают её для транспортировки и хранения разных продуктов.
Урок посвящён сравнению клеток растений, животных, грибов и прокариот. Учащиеся работают со схемами и карточками, заполняют сравнительную таблицу, проверяют гипотезы и формулируют выводы.
Урок посвящён клеточной стенке, гликокаликсу и плазматической мембране. Ученики сравнивают их строение и функции, анализируют схемы и объясняют избирательную проницаемость мембраны.
Урок посвящён сертификации и маркировке пищевых продуктов, функциям упаковки и свойствам её материалов. Ученики анализируют маркировку, сравнивают упаковки и обосновывают безопасный и экологичный выбор.