Основы графической грамоты
Урок посвящен основам графической грамоты и типам линий по ГОСТ. Ученики учатся различать эскиз, чертеж и технический рисунок, а также выполнять практическую работу по чтению изображений.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по окружающему миру
Готовые планы уроков по окружающему миру: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящен основам графической грамоты и типам линий по ГОСТ. Ученики учатся различать эскиз, чертеж и технический рисунок, а также выполнять практическую работу по чтению изображений.
Урок знакомит с понятием проекта, его этапами по формуле «5 П» и структурой паспорта проекта. Ученики учатся отличать проект от процесса и тренируются заполнять проектную документацию.
Урок знакомит с понятиями технологии и технологической операции через примеры из быта, природы и истории. Ученики анализируют привычные процессы и составляют технологическую карту приготовления чая.
Урок раскрывает понятия патриотизма и силы духа через примеры из истории и современности. Ученики анализируют видео о героях, работают в парах с кейсами и создают Дерево надежды.
Урок посвящен изучению причин смены времен года и основам фенологии. Ученики проводят эксперимент с моделью Земли, выявляют признаки сезонов и создают творческий проект «Колесо года».
Урок посвящен изучению правил техники безопасности в швейной мастерской и на кухне через анализ рисков, работу с «вредными советами» и классификацию приемов обращения с инструментами.
Урок знакомит с понятиями потребностей и технологий через анализ предметов быта и проблемные ситуации. Ученики классифицируют нужды человека и прослеживают эволюцию способов их удовлетворения.
Ученики изучают концепцию идеи как первичного замысла вещи на примерах Платона и Леонардо да Винчи, а затем в парах проектируют собственные изобретения для решения бытовых проблем.
Урок посвящен эволюции географических представлений от античности до современности. Ученики изучают вклад Эратосфена и Птолемея, а затем сравнивают их карты с современными в ходе практической работы.
Урок посвящен классификации горных пород по их происхождению. Ученики проводят лабораторное исследование образцов, работают с лупами и заполняют таблицы, изучая магматические, осадочные и метаморфические породы.
Урок посвящен систематизации знаний о фруктах через зрительный диктант, упражнения на словообразование и развитие каллиграфии. Ученики описывают плоды, составляют меню и тренируют память.
Урок знакомит пятиклассников со строением земной коры и понятием литосферы. Ученики сравнивают слои материковой и океанической коры, работая со схемами, текстом учебника и образцами пород.
Урок знакомит со строением Земли через метод аналогий с куриным яйцом и создание пластилиновой модели. Ученики изучают характеристики ядра, мантии и коры, работая с текстом и схемами.
Учащиеся изучают состав земной коры, исследуют гранит с помощью лупы и учатся различать минералы, горные породы и руды. В ходе практической работы они выявляют взаимосвязь природных тел и их роль в промышленности.
Учащиеся изучают этапы строительства и свойства материалов, после чего в парах проектируют модель экологичного дома, адаптированного к конкретным климатическим условиям.