Библиотека / Планы уроков / История / 10 класс
Готовые планы уроков по истории для 10 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящён развитию стран Азии, Африки и Латинской Америки в 1918–1930 гг. Ученики анализируют источники и карту, сравнивают национально-освободительные движения и выявляют причины их подъёма.
Урок посвящён причинам, этапам и международному значению Гражданской войны в Испании. Учащиеся анализируют позиции участников, документы, карту и связь конфликта с ростом напряжённости и приближением Второй мировой войны.
Урок о роли Новороссийска, Владикавказа и Малгобека в битве за Кавказ. Ученики исследуют карту, документы и статистику, сравнивают вклад городов и представляют один из них как символ сопротивления.
Урок посвящён построению профессионального маршрута в Краснодарском крае. Ученики анализируют экономику и образовательные возможности региона, сопоставляют их со своими интересами и создают индивидуальный план действий.
Урок посвящён политической истории Китая 1918–1930 гг. Ученики выстраивают хронологию, анализируют причины и последствия Движения 4 мая, создания КПК, Северного похода и разрыва с Гоминьданом.
Урок о причинах, направлениях и последствиях индустриализации СССР в эпоху «великого перелома». Ученики анализируют источники и статистику, участвуют в дискуссии и оценивают цену промышленного рывка.
Урок посвящён причинам и событиям начала Второй мировой войны. Ученики анализируют документы и карту, выстраивают хронологию, обсуждают ответственность государств и оценивают последствия политики умиротворения.
Урок посвящён распаду империй после Первой мировой войны и созданию новых государств. Ученики анализируют карты и документы, исследуют Версальско-Вашингтонскую систему и оценивают её противоречия.
Урок посвящён перестройке экономики СССР в 1941–1945 годах: эвакуации предприятий, военному производству, трудовой мобилизации и распределению ресурсов. Ученики анализируют источники и статистику, устанавливают причинно-следственные связи и оценивают роль тыла в победе.
Урок посвящён политической власти, обществу и достижениям Древнего Китая. Ученики работают с картой и источниками, анализируют реформы Цинь Шихуанди и формулируют аргументированный вывод.
Урок посвящён минойской и микенской цивилизациям: учащиеся работают с картой, источниками и изображениями, сравнивают их достижения и объясняют причины кризиса Эгейского мира.
Урок раскрывает признаки полиса как самостоятельного государства и связь его устройства с географией Греции. Ученики анализируют карту и источники, сравнивают Афины и Спарту, формулируют вывод о роли граждан.
Урок посвящён государствам, культуре и хозяйству Восточного Средиземноморья в эпоху эллинизма. Ученики анализируют карту и источники, работают в группах и оценивают значение культурного взаимодействия.
Урок посвящён природным предпосылкам основания Рима, легенде о Ромуле и Реме и переходу к республике. Ученики анализируют органы власти и аргументируют, сочетала ли республика демократию и аристократию.
Урок посвящён предпосылкам формирования средневековых цивилизаций Западной и Восточной Европы. Ученики работают с картой и источниками, сопоставляют модели развития и формулируют общие черты и различия.
