Библиотека / Рабочие листы / Математика / 6 класс
Готовые рабочие листы по математике для 6 класса. Распечатайте, раздайте классу или соберите свой лист с ответами за минуту.
Перевод в десятичную дробь — Выберите десятичную дробь, которая соответствует . —
Сравни дроби без лишних вычислений — В каждой строке сравни две дроби и поставь нужный знак. Если возможно, используй свойства дробей с одинаковыми числителями или знаменателями.
Верно или неверно? — Оцените истинность утверждений о множествах и их элементах. — Понедельник является элементом множества дней недели.
В стране Цифра — В стране Цифра есть 9 городов с названиями 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Путешественник обнаружил, что два города соединены авиалинией в том и только в том случае, если двузначное число, составленное из…
Последовательные числа — Заполните пропуски в рассуждении о сумме трех последовательных целых чисел.
Два условия делимости — Найди наименьшее натуральное число, которое при делении на 6 и на 8 даёт остаток 0, а при делении на 5 даёт остаток 1. Объясни ход рассуждений.
Найди ошибку — В каком из выражений допущена ошибка при раскрытии скобок?
Быстрый счёт — Найди значения выражений, используя свойства делимости, чтобы упростить вычисления (сократи, если возможно). —
Координатная прямая времени — На координатной прямой отмечены часовые пояса (UTC). Точка соответствует Москве (UTC+3). Отметьте на этой прямой точку (Лондон, UTC+0) и точку (Новосибирск, UTC+7). Вычислите…
Цепочки вычислений — Выполните последовательные действия. —
Свойства линий — Выберите верный вариант ответа на вопрос. — Отрезок
Концентрация раствора — В сосуд налили воду и добавили г соли, получив -ный раствор. Затем в этот раствор добавили ещё столько воды, что процентное содержание соли стало . Сколько граммов воды добавили…
Сумма трёх чисел — Исследуй чётность суммы трёх нечётных чисел. Например: . Запиши вывод и объясни его, используя модель «лишнего кружка».
Модель «Точки и пары» — Заполните пропуски в описании визуальной схемы чётности.
Сложное распределение — В классе 30 учеников. 40% — мальчики, остальные — девочки. Из девочек 50% занимаются танцами. Соотнесите группы и количество человек. — Мальчики
