Десятичные дроби и связь форматов
Урок посвящен переходу от обыкновенных дробей к десятичным, их сравнению и вычислениям в столбик. Ученики отрабатывают алгоритм «запятая под запятой» на примерах из экономики и биологии.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по математике
Готовые планы уроков по математике: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящен переходу от обыкновенных дробей к десятичным, их сравнению и вычислениям в столбик. Ученики отрабатывают алгоритм «запятая под запятой» на примерах из экономики и биологии.
Урок знакомит шестиклассников с понятием масштаба и алгоритмом перевода единиц измерения. Ученики решают практические задачи по картам и планам, используя пропорции и работу с линейкой.
Урок знакомит шестиклассников с понятием пропорции и её основным свойством через решение практических задач из кулинарии, географии и искусства. Ученики выводят формулу в ходе группового исследования и учатся применять её для проверки равенств.
Урок в формате математического кафе, где ученики решают задачи на расчет продуктов и изучают дроби. Школьники учатся классифицировать дроби и выделять целую часть на примере деления пиццы.
Урок посвящен сокращению обыкновенных дробей через НОД, их приведению к новому знаменателю и сравнению. Ученики решают практические задачи из области химии и осваивают алгоритмы преобразований.
Урок посвящен отработке навыка вычисления среднего арифметического на примерах из жизни: от школьных оценок до прогноза погоды. Ученики решают практические задачи в парах и самостоятельно.
Урок посвящён планированию личного бюджета и ответственному обращению с деньгами. Ученики классифицируют доходы и расходы, вычисляют проценты, сравнивают стратегии накопления и составляют финансовый план.
Урок посвящён моделированию семейного бюджета: ученики считают проценты и остаток, классифицируют расходы, анализируют таблицу и обосновывают способы экономии и накоплений.
Урок обобщает теоремы синусов и косинусов и формулы площади треугольника. Ученики классифицируют задачи, выбирают способ решения, работают в парах и самостоятельно проверяют ответы.
Урок о свойствах вписанной и описанной окружностей прямоугольного треугольника: учащиеся выводят формулы R=c/2 и r=(a+b-c)/2, решают задачи в парах и проверяют рассуждения.
Урок посвящён подготовке к заданиям 1–5 ОГЭ: ученики учатся извлекать данные из текста, таблиц, схем и диаграмм. Отрабатывают вычисления, алгоритм решения и самопроверку в парах и группах.
Урок знакомит с моделями и моделированием, объектом-оригиналом и классификациями моделей. Ученики анализируют примеры, классифицируют их и строят простую линейную математическую модель практической ситуации.
Урок посвящён решению выражений в 3–5 действий с натуральными числами и скобками. Ученики моделируют порядок действий, записывают промежуточные результаты и проверяют ответы.
Урок посвящён нахождению ОДЗ рациональной дроби и её сокращению через разложение на множители. Ученики решают задания, анализируют ошибки и выполняют взаимопроверку.
Урок систематизирует правила действий с обыкновенными и десятичными дробями в формате ОГЭ. Ученики выполняют тренировочные задания, анализируют типичные ошибки, применяют алгоритмы и проверяют решения.