Библиотека / Планы уроков / Русский язык / 8 класс
Готовые планы уроков по русскому языку для 8 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящён сказуемому и простому глагольному сказуемому: учащиеся находят грамматическую основу, определяют формы сказуемого, работают по алгоритму и выполняют задания для самопроверки.
Урок посвящён описанию картины И. И. Левитана «Осенний день. Сокольники»: ученики анализируют композицию, цвет и настроение, составляют план и пишут фрагмент сочинения.
Урок посвящён распознаванию имён существительных, вопросам кто? и что?, различению одушевлённых и неодушевлённых слов и определению числа. Ученики работают по алгоритму, выполняют задания в парах и самостоятельно.
Урок-практикум по созданию сочинения-рассуждения: ученики формулируют тезис, подбирают пояснение и пример, выстраивают текст и проверяют его по алгоритму.
Урок посвящён прямому и обратному порядку слов и логическому ударению. Ученики сравнивают и преобразуют предложения, анализируют инверсию на материале «Капитанской дочки».
Урок посвящён составному именному сказуемому: учащиеся находят его в предложениях, выделяют связку и именную часть, определяют её способ выражения и отличают от других сказуемых. Закрепляют правило в парной и самостоятельной работе.
Урок посвящён определению, дополнению и обстоятельству: учащиеся находят их по вопросам и значению, анализируют роль в предложении, распространяют предложения и аргументируют ответы.
Урок посвящён структуре словосочетания и видам подчинительной связи: согласованию, управлению и примыканию. Ученики отличают словосочетания от грамматической основы, находят главное и зависимое слово и разбирают примеры.
Урок посвящён жанрам официально-делового стиля. Ученики анализируют заявления, расписки, доверенности и другие документы, определяют их признаки и составляют фрагмент выбранного текста.
Урок посвящён строению составного глагольного сказуемого и его отличию от простого. Ученики анализируют предложения, выделяют вспомогательную часть и инфинитив, работают по алгоритму и выполняют задания.
Урок систематизирует правила распознавания и употребления причастий и деепричастий: Н/НН, НЕ, суффиксы и обособление оборотов. Ученики выполняют задания, объясняют решения и исправляют грамматические ошибки.
Урок посвящён распознаванию именных, глагольных и наречных словосочетаний. Ученики находят главное и зависимое слова, классифицируют примеры и отличают словосочетания от грамматической основы.
Урок посвящён подготовке изложения о триумфальных арках Санкт-Петербурга: ученики определяют тему и микротемы текста, составляют план, выделяют ключевые слова и пишут связный пересказ.
Практикум по созданию сочинения-рассуждения: учащиеся формулируют тезис, подбирают аргументы и примеры, пишут текст по теме умения слушать, редактируют его по критериям и оценивают в парах.
Урок знакомит с личностью и творчеством И. А. Крылова, особенностями басни и значением крылатых выражений. Ученики анализируют мораль, образы и художественные средства басни, связывая её проблематику с современной жизнью.
