Человек как творец культуры
Урок раскрывает роль человека как потребителя, хранителя и творца культуры. Учащиеся классифицируют жизненные ситуации, анализируют кейсы и аргументируют личную позицию в группах.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по обществознанию
Готовые планы уроков по обществознанию: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок раскрывает роль человека как потребителя, хранителя и творца культуры. Учащиеся классифицируют жизненные ситуации, анализируют кейсы и аргументируют личную позицию в группах.
Урок посвящён закону непротиворечия и структуре доказательства. Ученики анализируют тезисы и аргументы, выявляют ошибки в споре, формулируют опровержения и контраргументы.
Урок посвящён законам логики, структуре доказательства и различиям между спором, дискуссией и полемикой. Ученики анализируют высказывания, выявляют ошибки и участвуют в рациональной дискуссии.
Урок раскрывает сущность и особенности массового сознания, его связь с общественным мнением и индивидуальным сознанием. Ученики анализируют медиатекст, выявляют влияние эмоций и информации на поведение людей.
Урок раскрывает фундаментальные вопросы экономики, знакомит с кривой производственных возможностей, микро- и макроэкономикой, позитивным и нормативным подходами. Ученики анализируют графики и экономические ситуации.
Урок раскрывает структуру, функции и формы духовной культуры, связь личности и общества. Ученики анализируют понятия, работают в парах и группах, создают схемы и оценивают вызовы цифровизации.
Урок о психологическом благополучии, различиях между стрессом и тревогой и способах заботы о себе. Ученики учатся распознавать эмоции и составлять безопасный алгоритм помощи себе и сверстнику.
Урок систематизирует знания о правовой системе РФ: учащиеся повторяют понятия и иерархию нормативных актов, анализируют правовые ситуации, выполняют контрольные и проводят самопроверку.
Урок раскрывает взаимосвязь мышления и языка: учащиеся изучают формы мышления и речи, соотносят их, анализируют языковые примеры, выявляют неточности и аргументируют выводы.
Урок систематизирует признаки общества как сложной динамичной системы и учит применять их к анализу социальных ситуаций, выявляя взаимосвязь сфер и аргументируя выводы в групповой работе.
Урок посвящён деколонизации, политическому и социально-экономическому развитию стран Южной и Юго-Восточной Азии. Ученики анализируют карты и источники, сравнивают модели развития и аргументируют выводы.
Урок посвящён применению понятий и принципов уголовного права. Ученики анализируют практические ситуации, определяют признаки и состав преступления, категорию, возраст ответственности и цели наказания.
Урок посвящён отраслям процессуального права и гражданскому судопроизводству. Учащиеся сравнивают виды процессов, определяют участников и стадии гражданского дела, разбирая кейс о возврате денег за неисправный ноутбук.
Урок раскрывает взаимосвязь правового закона, законности и правопорядка. Ученики анализируют правовые ситуации по Конституции и выявляют значение разделения властей для предотвращения произвола.
Вводный урок диагностирует знания по обществознанию и умение анализировать социальные явления. Ученики выполняют задания, осваивают алгоритм анализа, аргументируют позицию и ставят учебные цели.