Раздражимость и поведение животных
Урок знакомит с раздражимостью, фотопериодизмом и регуляцией поведения животных. Ученики анализируют ситуации, классифицируют виды поведения и приводят собственные примеры.
Библиотека / Планы уроков / Биология / 8 класс
Готовые планы уроков по биологии для 8 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок знакомит с раздражимостью, фотопериодизмом и регуляцией поведения животных. Ученики анализируют ситуации, классифицируют виды поведения и приводят собственные примеры.
Урок о строении, образе жизни и значении головоногих моллюсков. Ученики анализируют схемы и тексты, сравнивают их с брюхоногими и объясняют связь строения с активным хищничеством.
Урок о строении, жизнедеятельности, многообразии и значении брюхоногих моллюсков на примере прудовика. Ученики исследуют схемы и тексты, связывают органы с функциями и решают проблемный вопрос о дыхании.
Урок посвящён строению, образу жизни и значению двустворчатых моллюсков на примере беззубки. Ученики работают с текстом и схемой, объясняют фильтрационное питание, дыхание и движение воды.
Урок посвящён сравнению плоских, круглых и кольчатых червей. Ученики анализируют строение и жизненные циклы паразитов, определяют значение дождевых червей и формулируют меры профилактики заражения.
Урок посвящён усложнению кровеносной системы позвоночных. Ученики сравнивают сердца и круги кровообращения рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц и млекопитающих, устанавливая связь с обменом веществ.
Урок о жаберном, кожном и лёгочном дыхании водных животных. Ученики изучают строение жабр, сравнивают приспособления, моделируют движение воды и объясняют роль растворённого кислорода.
Урок о развитии сердца и кругов кровообращения у позвоночных. Ученики сравнивают схемы разных классов и объясняют связь эволюционных изменений с обменом веществ.
Урок посвящён видам растительных тканей и связи их строения с функциями. Учащиеся анализируют схемы и микрофотографии, классифицируют ткани и аргументируют свои выводы.
Урок посвящён раздражимости, таксисам, нервной и гуморальной регуляции, органам чувств. Ученики анализируют биологические ситуации, сравнивают способы регуляции и соотносят раздражители с реакциями организма.
Урок-путешествие посвящён различию роста и развития животных, прямому и непрямому развитию. Ученики анализируют схемы, сравнивают жизненные циклы и определяют последовательность стадий.
Урок посвящён покровам тела животных и их функциям. Ученики сравнивают покровы по изображениям, связывают их строение с выделением и выполняют зарисовку кожи млекопитающего.
Урок посвящён транспорту веществ у семи групп беспозвоночных. Учащиеся анализируют схемы, заполняют сравнительную таблицу и объясняют усложнение систем от диффузии к замкнутой кровеносной системе.
Урок посвящён усложнению покровов животных от одноклеточных до млекопитающих. Учащиеся сравнивают их строение и функции, связывают особенности покровов со средой обитания.
Урок раскрывает значение выделения и удаления конечных продуктов обмена. Учащиеся сравнивают органы выделения у разных животных, работают со схемами и выполняют задания на соответствие.