Изучение потребителей (Customer Development)
Урок о проверке ценности бизнес-идеи через Customer Development. Ученики формулируют гипотезу, проводят проблемное интервью, анализируют факты и решают, подтверждать, менять или отвергать её.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по обществознанию
Готовые планы уроков по обществознанию: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок о проверке ценности бизнес-идеи через Customer Development. Ученики формулируют гипотезу, проводят проблемное интервью, анализируют факты и решают, подтверждать, менять или отвергать её.
Урок раскрывает различия между технологическим и цифровым суверенитетом, их значение для безопасности государства. Учащиеся анализируют практические ситуации, выявляют риски зависимости и предлагают меры укрепления самостоятельности.
Урок раскрывает семью как социальный институт: учащиеся изучают её признаки, функции, типы, нормы и роли. В группах анализируют кейсы, статистику и влияние современных изменений на семейные отношения.
Урок раскрывает многообразие семейных ценностей и функций семьи. Ученики анализируют жизненные ситуации, обсуждают ответственность, права и условия сохранения уважительных и безопасных отношений.
Урок о правилах уважительного и безопасного общения в сети. Ученики сравнивают виды общения, анализируют цифровые кейсы и создают памятку с учётом цифрового следа, конфиденциальности и ответственности.
Урок посвящён философским подходам к смыслу жизни: служению, самореализации, нравственности и мировоззрению. Ученики сравнивают позиции, обсуждают их и формулируют аргументированный личный вывод.
Урок посвящён социальным нормам, контролю, санкциям и отклоняющемуся поведению. Ученики классифицируют нормы и санкции, анализируют социальные ситуации и выполняют задания рабочего листа.
Урок исследует, насколько ВВП отражает качество жизни. Ученики анализируют ограничения ВВП, сравнивают его с ИЧР и формулируют аргументированный вывод на основе текста и ситуаций.
Урок раскрывает виды, направления и каналы социальной мобильности. Ученики классифицируют жизненные ситуации, анализируют диаграмму и аргументируют выводы в групповой работе.
Урок знакомит с этапами и направлениями русской философии, идеями ключевых мыслителей и их историческим контекстом. Ученики анализируют философские фрагменты в парах, сравнивают позиции и аргументируют выводы.
Урок посвящён классификации современных проблем молодёжи и анализу их причин и последствий. В группах учащиеся исследуют социальные кейсы, обсуждают решения и аргументируют их эффективность.
Урок посвящён различиям между этническими общностями и нациями, миграции и межнациональным отношениям. Ученики анализируют кейс конфликта и предлагают способы его предупреждения на основе закона.
Урок раскрывает признаки, функции и формы государства как основного института политической власти. Ученики работают с текстом, создают понятийную схему и анализируют политический кейс.
Урок раскрывает понятия, цели и правовые основы национальной политики России. Учащиеся анализируют общественные кейсы, аргументируют меры профилактики конфликтов и укрепления межнационального согласия.
Урок учит осознанно выбирать банковские продукты: учащиеся анализируют условия вкладов, кредитов и карт, рассчитывают доходность и переплату, сравнивают риски и аргументируют решение для жизненной ситуации.