Величины. Единицы массы. Единицы длины.
Урок-деловая игра, где учащиеся в роли инженеров и снабженцев проектируют детскую площадку. В процессе решения практических задач они закрепляют навыки перевода и сравнения единиц длины и массы.
Библиотека / Планы уроков / Математика / 4 класс
Готовые планы уроков по математике для 4 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок-деловая игра, где учащиеся в роли инженеров и снабженцев проектируют детскую площадку. В процессе решения практических задач они закрепляют навыки перевода и сравнения единиц длины и массы.
Учащиеся осваивают алгоритм письменного умножения трехзначного числа на однозначное в столбик. В ходе урока они самостоятельно выводят шаги вычислений и закрепляют навык на практических задачах.
Урок посвящен изучению правила порядка выполнения действий в числовых выражениях без скобок. Ученики решают проблемные задачи и в ходе эксперимента осваивают алгоритм вычислений слева направо.
Повторение нумерации до 100 и отработка порядка действий в выражениях. Ученики составляют алгоритмы вычислений, решают задачи на функциональную грамотность и выполняют уровневые задания.
Урок посвящен закреплению навыка вычитания многозначных чисел в столбик, включая сложные случаи с нулями. Ученики анализируют ошибки в роли детективов и отрабатывают алгоритм через парную работу.
Урок посвящен закреплению навыков сложения трех слагаемых в столбик и решению практических задач на расчет ресурсов. Ученики отрабатывают алгоритм вычислений, находят длину ломаной и играют в математические игры.
Урок посвящен расчету периметра сложных фигур, состоящих из нескольких прямоугольников. Ученики конструируют модели, выводят алгоритм поиска неизвестных сторон и решают практические задачи.
Урок математики в 4 классе посвящен рационализации вычислений с помощью свойств арифметических действий. Ученики отрабатывают навыки быстрого счета через решение дифференцированных задач и практических кейсов.
Урок в форме математического детектива посвящен изучению порядка действий в выражениях без скобок. Ученики выводят алгоритм приоритета вычислений и закрепляют его в ходе дифференцированной работы.
Урок знакомит учащихся с алгоритмом определения порядка действий в выражениях со скобками. Ученики в роли детективов выводят правила вычислений и закрепляют навыки в ходе групповой и парной работы.
Урок посвящен систематизации знаний о порядке действий в выражениях со скобками и без них. Ученики отрабатывают вычислительные навыки через работу с алгоритмами, решение задач по учебнику и дифференцированные задания.
Закрепление приемов устного умножения и деления трехзначных чисел. Ученики практикуются в быстром счете, решают задачи о природе в парах и анализируют алгоритмы вычислений.
Учащиеся учатся решать составные задачи по действиям и с помощью выражений. На примере экологических задач они сравнивают разные способы вычислений и выбирают наиболее рациональный.
Урок посвящен алгоритму письменного сложения трех и более многозначных чисел в столбик. Ученики учатся группировать слагаемые для удобства счета и применять переместительное свойство.
Урок посвящен повторению нумерации чисел от 1 до 1000 и их разрядному составу. Ученики работают с таблицей разрядов, представляют числа в виде суммы слагаемых и решают текстовые задачи.