Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по физике
Готовые планы уроков по физике: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Лабораторная работа по исследованию зависимости периода маятника от длины нити и массы груза. Ученики проводят измерения, обрабатывают данные, строят график и формулируют выводы.
Урок посвящён аналогии механических и электромагнитных колебаний. Ученики сопоставляют величины, уравнения, периоды и превращения энергии, затем применяют соответствия при решении задач.
Урок посвящён самоиндукции и ЭДС самоиндукции. Учащиеся наблюдают работу цепи с катушкой, анализируют изменение тока и магнитного поля, применяют правило Ленца и решают задачи по формуле.
Урок посвящён самоиндукции и энергии магнитного поля катушки. Учащиеся наблюдают возникновение ЭДС, объясняют её направление по правилу Ленца и решают качественные и расчётные задачи.
Практикум по сборке электрических цепей: учащиеся измеряют силу тока и напряжение, рассчитывают сопротивление и экспериментально проверяют закон Ома и правила последовательного и параллельного соединения.
Урок посвящён решению профессионально ориентированных задач по законам постоянного тока. Ученики анализируют схемы, рассчитывают параметры цепей, мощность и работу, проверяют результаты и обосновывают безопасные решения.
Урок посвящён выводу уравнения гармонических колебаний из закона сохранения энергии. Ученики в парах связывают координату, скорость и ускорение, анализируют графики и проверяют результат.
На уроке учащиеся собирают последовательную и параллельную цепи, измеряют ток и напряжение, вычисляют сопротивления и экспериментально проверяют законы соединения проводников.
Практикум исследует прохождение тока через электролит, полупроводник и газовый промежуток: группы собирают цепи, проводят опыты, анализируют данные и определяют носителей заряда.
Урок знакомит с источниками и свойствами магнитного поля. Ученики проводят опыты, моделируют силовые линии, применяют правило правой руки и объясняют действие поля на проводник с током.
Лабораторная работа по изучению электромагнитной индукции: учащиеся собирают цепь, проводят опыты с катушкой, магнитом и гальванометром, фиксируют наблюдения и формулируют вывод.
Урок посвящён двойственной природе света: учащиеся сопоставляют волновую и корпускулярную модели с опытами интерференции, дифракции, фотоэффекта и давления света, формулируя аргументированный вывод.
На уроке учащиеся наблюдают интерференцию и дифракцию света, собирают оптическую установку, измеряют положения максимумов, рассчитывают длину волны и формулируют вывод о волновой природе света.
Лабораторная работа по определению длины волны лазера с помощью дифракционной решётки: учащиеся проводят измерения, рассчитывают результат по формуле и оценивают погрешность.
Урок посвящён постулатам специальной теории относительности и релятивистским эффектам. Ученики анализируют мысленный эксперимент, сравнивают классическую и релятивистскую модели, объясняют относительность одновременности, замедление времени и сокращение длины.
