Разнообразие грибов: узнавание, называние, описание
Урок знакомит с белым грибом, подберёзовиком, лисичкой и мухомором: ученики узнают их по изображениям, сравнивают признаки и составляют описания. Обсуждают правила безопасного поведения в лесу.
Библиотека / Планы уроков / Окружающий мир / 3 класс
Готовые планы уроков по окружающему миру для 3 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок знакомит с белым грибом, подберёзовиком, лисичкой и мухомором: ученики узнают их по изображениям, сравнивают признаки и составляют описания. Обсуждают правила безопасного поведения в лесу.
Урок о качествах лидера и их роли в командной работе. Учащиеся классифицируют качества, распределяют творческие поручения, выполняют общее задание и оценивают свой вклад.
Урок знакомит с экологией как наукой о связях живых организмов и окружающей среды. Ученики анализируют природные ситуации, строят цепочки последствий и формулируют правила бережного поведения.
Урок посвящён определению положения транспорта на многополосных, регулируемых, нерегулируемых и односторонних дорогах. Ученики анализируют схемы, знаки и сигналы, выбирая безопасные действия.
Ученики узнают, как сформировалась Земля, изучают её внутренние слои — кору, мантию и ядро — по тексту и схемам, собирают модель и проверяют знания.
Урок знакомит с Россией как федеративным государством и её символами — флагом, гербом и гимном. Ученики исследуют их значение, находят свой регион на карте и формулируют правила уважения.
Урок знакомит с телами, веществами и частицами: учащиеся классифицируют естественные и искусственные тела, различают тело и вещество, проводят опыт и создают модель частиц.
Урок посвящён людям, создавшим духовные и материальные богатства для общества. В парах учащиеся изучают биографические тексты, выделяют факты и создают информационные карточки или устные сообщения.
Урок знакомит с животноводством как отраслью сельского хозяйства и его направлениями. Ученики классифицируют животных, соотносят их с продуктами и составляют схему «животное — продукт — направление».
Урок знакомит с культурой и традициями народов России через тексты, изображения и работу в парах. Ученики сравнивают примеры и формулируют правила уважительного отношения к многообразию.
Урок посвящен экологической ответственности и защите природы. Ученики анализируют влияние человека на среду и составляют памятку с правилами бережного отношения к ресурсам планеты.
Ученики знакомятся с основами астрономии, учатся находить на карте Большую и Малую Медведицы, а также Полярную звезду. В план включены работа со схемами в парах и моделирование созвездий.
Урок знакомит с понятием природного сообщества на примере леса, луга, водоёма и степи. Ученики работают в группах, заполняют паспорта сообществ и моделируют цепи питания для понимания взаимосвязей в природе.
Ученики изучают взаимосвязи в лесу, на лугу и в водоёме родного края. В ходе урока они распределяют обитателей по сообществам, анализируют их приспособленность и выполняют проверочную работу.
Урок раскрывает функции музыки в кино и анимации на примере работ Г. Гладкова, В. Шаинского и Е. Крылатова. Школьники анализируют саундтреки, сопоставляют мелодии с героями и занимаются пением.