Создание базы данных
Урок посвящен проектированию и реализации реляционных баз данных. Учащиеся учатся выделять сущности, устанавливать связи между таблицами и обеспечивать целостность данных в среде СУБД.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по информатике
Планы уроков по информатике
Готовые планы уроков по информатике: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Все планы уроков по информатике
Веб-сайты, веб-страницы, взаимодействие с веб-сервисом, динамические страницы, разработка интернет-приложений, сетевое хранение данных
Урок посвящен архитектуре веб-систем, отличиям статических и динамических страниц, а также облачному хранению данных. Ученики анализируют работу клиент-серверных систем и заполняют таблицу сравнения.
Численные алгоритмы
Урок посвящен изучению и программной реализации метода дихотомии для нахождения корней нелинейных уравнений. Ученики формулируют алгоритм, строят блок-схему и пишут программу на Python.
Наглядное представление результатов статистической обработки данных в виде диаграмм средствами редактора электронных таблиц
Учащиеся учатся выбирать подходящие типы диаграмм для визуализации статистических данных и строить их в электронных таблицах. Урок включает практику по оформлению графиков и критический анализ некорректных способов представления информации.
Сетевой этикет. Проблема подлинности полученной информации
Урок обучает правилам нетикета и методам фактчекинга с помощью алгоритма SIFT. Школьники учатся распознавать фейки и дипфейки, осознавая влияние цифровой репутации на свое будущее.
Адресация в сети и поиск файлов: логика цифрового пространства
Урок посвящен алгоритмам решения задач ЕГЭ №4 и №7. Учащиеся разбирают принципы равномерного и неравномерного кодирования, условие Фано и методы расчета объема информационных сообщений.
Программное обеспечение компьютеров и компьютерных систем. Виды ПО. ПО мобильных устройств
Урок посвящен классификации ПО и специфике мобильных систем. Ученики создают ментальные карты, сравнивают Android с iOS и учатся различать системный, прикладной и инструментальный софт.
Технология обработки данных в табличном процессоре: от вычислений к анализу
Освоение функции ВПР и сводных таблиц для анализа массивов данных. Ученики решают практические кейсы и задачи формата ЕГЭ, обучаясь автоматизации вычислений и визуализации результатов.
Информация и информационные процессы
Урок посвящен обобщению знаний о свойствах информации и методах её измерения по Хартли и Шеннону. Ученики решают междисциплинарные задачи и разбирают кейсы по информационным процессам.
Адресация в сети Интернет. Система доменных имён
Урок посвящен принципам IP-адресации и работе системы DNS. Ученики изучают структуру адресов, иерархию доменов и моделируют процесс сетевого запроса с помощью командной строки.
Веб-сайт. Веб-страница. Взаимодействие браузера с веб-сервером. Динамические страницы. Разработка интернет-приложений (сайтов). Сетевое хранение данных.
Урок посвящен архитектуре клиент-сервер и протоколу HTTP. Учащиеся изучают различие между статическими и динамическими страницами, анализируя сетевой трафик через инструменты разработчика.
Выделение областей в электронной таблице MS Excel
Урок посвящен методам быстрого выделения диапазонов в MS Excel с помощью горячих клавиш и поля имени. Ученики отрабатывают навыки работы с большими и несвязными массивами данных на практике.
Сетевые протоколы. Сеть Интернет; Адресация в сети Интернет. Система доменных имён; Веб-сайт и веб-страница. Взаимодействие браузера с веб-сервером; Динамические страницы. Разработка
Урок об архитектуре Интернета и стеке TCP/IP. Ученики моделируют инкапсуляцию данных, работают с сетевыми утилитами в командной строке и изучают принципы работы веб-серверов.
Что такое система
Урок знакомит с понятием системы, её структурой и свойством эмерджентности. Ученики анализируют связи между элементами, классифицируют системы и моделируют их структуру с помощью графов.
Количество информации
Урок посвящен расчету количества информации через алфавитный и содержательный подходы. Ученики выводят формулу Шеннона, сравнивают её с формулой Хартли и решают задачи на вероятности событий.
Все предметы
Русский язык · 1949Литература · 1466Математика · 1348Английский язык · 794Окружающий мир · 794История · 774Алгебра · 637Биология · 576Физика · 392Обществознание · 357Информатика · 352Геометрия · 351Химия · 340География · 338Технология · 285ОБЗР · 202Вероятность и статистика · 197Музыка · 149ИЗО · 121Физкультура · 86