Экстремизм в цифровой среде
Урок учит отличать законное мнение от экстремистских призывов в цифровой среде. Ученики анализируют учебные сообщения и отрабатывают алгоритм безопасного реагирования: не пересылать, сохранить, сообщить.
Библиотека / Планы уроков / Информатика / 8 класс
Готовые планы уроков по информатике для 8 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок учит отличать законное мнение от экстремистских призывов в цифровой среде. Ученики анализируют учебные сообщения и отрабатывают алгоритм безопасного реагирования: не пересылать, сохранить, сообщить.
Урок обобщает понятия и алгоритмы работы с системами счисления. Ученики переводят числа, выполняют двоичные вычисления, находят ошибки, работают в парах и проверяют результаты.
Урок знакомит с логическими высказываниями, операциями отрицания, конъюнкции и дизъюнкции. Ученики классифицируют высказывания, строят и проверяют таблицы истинности для выражений с двумя переменными.
Урок обобщает знания о позиционных системах счисления и алгоритмах перевода чисел. Ученики решают задания в парах, анализируют ошибки, проверяют результаты и выбирают рациональные способы решения.
Урок посвящён сложению и вычитанию двоичных чисел и переводу между системами счисления 2, 8, 10 и 16. Ученики осваивают алгоритмы, решают практические задания и проводят взаимопроверку.
Урок знакомит с логическими элементами И, ИЛИ, НЕ и их правилами. Ученики строят таблицы истинности и анализируют простые схемы по сигналам 0 и 1.
Урок знакомит с понятием алгоритма, исполнителем и системой команд. Ученики анализируют инструкции, составляют и проверяют линейные алгоритмы, находят и исправляют ошибки.
Урок посвящён свойствам алгоритма и способам его записи. Ученики анализируют инструкции, составляют и преобразуют алгоритмы в словесную форму, блок-схемы и команды исполнителя.
Урок знакомит с конструкцией «следование» и линейными алгоритмами. Ученики восстанавливают порядок команд, составляют словесные алгоритмы и блок-схемы, проверяют их в парах.
Урок посвящён полной и неполной формам ветвления. Ученики анализируют условия, составляют словесные алгоритмы и блок-схемы, проверяют их на истинных и ложных данных и исправляют ошибки.
Урок знакомит с алфавитом, основанием и позиционными системами счисления. Ученики переводят числа между двоичной, восьмеричной, десятичной и шестнадцатеричной системами, проверяют вычисления и исправляют ошибки.
Урок знакомит с логическими высказываниями и операциями НЕ, И, ИЛИ. Ученики классифицируют фразы, определяют истинность, строят таблицы истинности и применяют правила к условиям программ.
Урок посвящён определению истинности составных высказываний с операциями «и», «или», «не». Ученики составляют таблицы истинности, решают логические задачи в парах и выполняют самостоятельную проверку.
Урок посвящён высказываниям и операциям НЕ, И, ИЛИ. Ученики классифицируют высказывания, записывают логические выражения и строят таблицы истинности для двух переменных.
Урок посвящён высказываниям, их истинности и логическим связкам «и», «или», «не». Ученики классифицируют предложения, исследуют таблицы истинности и решают практические задачи.