Алканы: состав и строение, гомологический ряд
Урок посвящён составу, строению и гомологическому ряду алканов. Ученики анализируют модели и формулы, выводят общую формулу CₙH₂ₙ₊₂ и составляют формулы первых представителей.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по химии
Готовые планы уроков по химии: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящён составу, строению и гомологическому ряду алканов. Ученики анализируют модели и формулы, выводят общую формулу CₙH₂ₙ₊₂ и составляют формулы первых представителей.
Урок посвящён классификации органических веществ по углеродному скелету и функциональным группам. Ученики анализируют структурные формулы, определяют классы и различают систематические и тривиальные названия.
Урок посвящён строению, формуле CₙH₂ₙ, номенклатуре и свойствам циклоалканов. Учащиеся анализируют модели, составляют формулы и названия, сравнивают вещества и прогнозируют продукты реакций.
Урок посвящён природным источникам алканов и способам их получения: гидрированию, декарбоксилированию, электролизу и крекингу. Ученики составляют уравнения, сравнивают методы и решают задачу.
Урок посвящён строению, номенклатуре и свойствам алканов. Ученики распознают их по формулам, составляют названия и уравнения горения и замещения, работают в парах.
Урок посвящён зависимости физических свойств алканов от строения молекул и их химическим реакциям. Ученики анализируют таблицы, формулируют закономерности и составляют уравнения горения и хлорирования метана.
Урок посвящён различиям между изомерами и гомологами и sp³-гибридизации углерода. Ученики сравнивают формулы, строят структуры алканов, работают в парах и обосновывают ответы.
Урок посвящён химическим свойствам алканов: учащиеся объясняют их относительную инертность, составляют уравнения горения и галогенирования, анализируют условия реакций и правила безопасности.
Урок посвящен квантово-механической модели атома и характеристике электронов через квантовые числа. Ученики осваивают принципы заполнения орбиталей и составляют электронные формулы элементов.
Учащиеся проводят качественный элементный анализ органических веществ, используя оксид меди(II) и пробу Бейльштейна. В ходе опытов они экспериментально подтверждают наличие углерода, водорода и хлора по характерным признакам реакций.
Урок посвящен изучению квантово-механической модели атома углерода и типов гибридизации орбиталей. Ученики моделируют механизмы образования сигма- и пи-связей в молекулах метана, этилена и ацетилена.
Урок посвящен изучению правил номенклатуры ИЮПАК для алканов. Ученики осваивают алгоритм построения названий разветвленных углеводородов и учатся рисовать структурные формулы по их именам.
Урок посвящен изучению типов органических реакций и механизмов разрыва ковалентной связи. Ученики учатся классифицировать процессы замещения, присоединения и изомеризации через анализ структурных формул.
Урок посвящен изучению изомерии и её видов. Ученики моделируют молекулы углеводородов, классифицируют структурные и пространственные изомеры, а также учатся составлять их формулы.
Урок посвящен изучению электронных конфигураций атомов в основном и возбужденном состояниях. Ученики учатся составлять графические формулы и объяснять механизм изменения валентности элементов.