Электролитическая диссоциация и гидролиз солей
Урок обобщает электролитическую диссоциацию и гидролиз солей: учащиеся повторяют понятия, составляют уравнения, определяют реакцию среды и выполняют задания ОГЭ с взаимопроверкой.
Библиотека / Планы уроков / Химия / 9 класс
Готовые планы уроков по химии для 9 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок обобщает электролитическую диссоциацию и гидролиз солей: учащиеся повторяют понятия, составляют уравнения, определяют реакцию среды и выполняют задания ОГЭ с взаимопроверкой.
Практическая работа по распознаванию растворов HCl, NaOH и NaCl с помощью индикаторов и качественных реакций. Учащиеся проводят опыты, фиксируют наблюдения и составляют ионные уравнения.
Урок раскрывает свойства кислот через ионы H⁺: учащиеся составляют молекулярные и ионные уравнения, работают в парах, выполняют задания ОГЭ и проводят самопроверку.
Урок посвящён химическим свойствам растворимых солей и реакциям обмена в растворах. Ученики наблюдают образование осадка, газа или слабого электролита и составляют ионные уравнения по алгоритму.
Урок посвящён электролитической диссоциации и свойствам кислот, оснований и солей. Учащиеся проводят опыты, определяют реагирующие ионы и составляют молекулярные и сокращённые ионные уравнения.
Урок раскрывает химические свойства солей через электролитическую диссоциацию. Учащиеся проводят опыты, устанавливают условия реакций обмена и составляют молекулярные и ионные уравнения.
Урок посвящён строению, физическим и химическим свойствам аммиака, способам его получения и применению. Учащиеся составляют уравнения реакций, наблюдают опыты и решают расчётную задачу.
Урок раскрывает причины и типы гидролиза солей и связь с реакцией среды. Ученики исследуют растворы, составляют ионные уравнения и отрабатывают алгоритм на заданиях ОГЭ.
Урок систематизирует знания об атоме, химической связи, классах неорганических веществ и реакциях. Ученики выполняют цифровую викторину и диагностические задания ОГЭ с самопроверкой.
Урок объясняет свойства кислот и оснований через ионы H⁺ и OH⁻. Ученики проводят опыты, составляют молекулярные и ионные уравнения и решают задания ОГЭ.
Урок посвящён строению, свойствам и соединениям фосфора. Ученики сравнивают белый и красный фосфор, составляют уравнения реакций и проводят качественную реакцию на фосфат-ионы.
Урок посвящён образованию и свойствам ковалентной связи. Ученики моделируют молекулы H₂, Cl₂, HCl и H₂O, составляют формулы, определяют полярность и кратность связи.
Урок раскрывает электролитическую диссоциацию и роль ионов в проводимости растворов. Ученики сравнивают электролиты, проводят демонстрацию и по алгоритму составляют ионные уравнения реакций обмена.
Учащиеся планируют и проводят качественные реакции на хлорид-, сульфат-, карбонат-ионы и ионы водорода, фиксируют наблюдения и составляют молекулярные и ионные уравнения.
Урок посвящён составу, номенклатуре, растворимости и применению нитратов. Ученики составляют формулы и уравнения их получения и термического разложения, решают расчётные задания и обсуждают безопасность.