Понятие о скорости химической реакции
Урок раскрывает понятие скорости химической реакции и формулу v = Δc/Δt. Ученики наблюдают опыт, сравнивают реакции, выявляют влияние концентрации, температуры, площади поверхности и катализатора.
Библиотека / Планы уроков / Химия / 9 класс
Готовые планы уроков по химии для 9 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок раскрывает понятие скорости химической реакции и формулу v = Δc/Δt. Ученики наблюдают опыт, сравнивают реакции, выявляют влияние концентрации, температуры, площади поверхности и катализатора.
Урок посвящён видам химической связи и кристаллическим решёткам. Ученики анализируют формулы, определяют тип связи и решётки, связывают строение веществ с их свойствами и проверяют ответы по алгоритму.
Практикум по извлечению меди из модельного огарка: учащиеся растворяют CuO в серной кислоте, вытесняют медь железом, фиксируют наблюдения и обсуждают экологичную переработку отходов.
Урок посвящён электролитической диссоциации кислот, оснований и солей. Ученики определяют катионы и анионы, составляют уравнения и проверяют их по сохранению атомов и зарядов.
Урок раскрывает основные положения теории электролитической диссоциации. Через демонстрацию и работу с формулами учащиеся классифицируют вещества, составляют уравнения диссоциации и объясняют электропроводность растворов.
Урок раскрывает диссоциацию электролитов, различия сильных и слабых электролитов. Ученики классифицируют вещества, составляют уравнения диссоциации и проверяют ответы в парах.
Урок раскрывает сущность электролитической диссоциации и связь подвижных ионов с электропроводностью растворов. Ученики проводят анализ опыта, моделируют распад веществ и составляют уравнения диссоциации в формате ОГЭ.
Практикум по правилам безопасности в химической лаборатории и назначению оборудования. Ученики разбирают опасные ситуации, учатся измерять объём воды и выполнять действия по инструкции.
Урок о различиях между чистыми веществами и смесями. Учащиеся классифицируют смеси, выбирают способы их разделения по физическим свойствам и обосновывают решения.
Практическая работа по очистке соли от песка: учащиеся растворяют смесь, фильтруют нерастворимую примесь и выпаривают воду, фиксируя наблюдения и обосновывая этапы.
Урок знакомит с атомами, молекулами и химическими формулами. Ученики моделируют состав веществ, учатся считать атомы по индексам и выполняют задания экзаменационного формата.
Урок знакомит с химическими элементами и их символами, правилами чтения и регистра латинских букв. Ученики сопоставляют названия и обозначения, отличают символ элемента от формулы вещества и исправляют ошибки.
Урок посвящён распознаванию оксидов, кислот, оснований и солей по формулам и их номенклатуре. Ученики выделяют признаки, осваивают алгоритм, классифицируют вещества и выполняют самопроверку.
Урок знакомит со скоростью химической реакции, гомогенными и гетерогенными реакциями. Ученики наблюдают демонстрацию, анализируют данные, классифицируют реакции и рассчитывают среднюю скорость по формуле.
Урок посвящён реакциям ионного обмена и условиям их протекания до конца. Ученики проводят опыт, анализируют признаки реакций и составляют молекулярные, полные и сокращённые ионные уравнения.