Реакции ионного обмена. Гидролиз солей
Урок посвящён реакциям ионного обмена и гидролизу солей: учащиеся составляют полные и сокращённые ионные уравнения, определяют признаки реакций и среду растворов, выполняют задания формата ОГЭ.
Библиотека / Планы уроков / Химия / 9 класс
Готовые планы уроков по химии для 9 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящён реакциям ионного обмена и гидролизу солей: учащиеся составляют полные и сокращённые ионные уравнения, определяют признаки реакций и среду растворов, выполняют задания формата ОГЭ.
Урок посвящён строению, свойствам, получению и применению галогенов, прежде всего хлора. Учащиеся сравнивают элементы VIIА-группы, составляют уравнения реакций и изучают правила безопасности.
Урок посвящён скорости химических реакций, их обратимости, однородности и катализу. Ученики проводят безопасные опыты, анализируют наблюдения, классифицируют реакции и решают задания ОГЭ.
Урок посвящён типам химических связей и кристаллическим решёткам. Учащиеся по формулам определяют связь и решётку, объясняют свойства веществ и выполняют задания формата ОГЭ.
Урок о распространении металлов, их самородных и связанных формах, минералах и рудах. В группах учащиеся классифицируют соединения и выбирают способы получения металлов по ряду активности.
Урок посвящён реакциям ионного обмена: учащиеся наблюдают образование осадка, определяют условия протекания реакций и по алгоритму составляют молекулярные и ионные уравнения.
Урок посвящён динамическому химическому равновесию и электронному балансу ОВР. Ученики анализируют реакции, работают в парах, составляют уравнения и проверяют коэффициенты.
Урок посвящён различению валентности и степени окисления. Учащиеся сравнивают понятия, определяют их по формулам, составляют бинарные соединения и проверяют решения по алгоритму.
Урок посвящён составлению полных и сокращённых ионных уравнений реакций обмена. Ученики по алгоритму анализируют растворы, определяют ионы-наблюдатели и отрабатывают задания с осадком, газом и водой.
Урок знакомит с обратимыми реакциями и динамическим химическим равновесием. Учащиеся анализируют график скоростей, обсуждают утверждения и выполняют задания формата ОГЭ с самопроверкой.
Урок о сильных и слабых электролитах и степени диссоциации. Ученики сравнивают растворы, записывают уравнения диссоциации и вычисляют степень диссоциации по формуле.
Урок раскрывает общие свойства кислот через диссоциацию и ионы H⁺. Учащиеся составляют молекулярные и ионные уравнения реакций с металлами, основаниями, оксидами и солями.
На модельном оксиде железа(III) учащиеся проводят кислотное выщелачивание, фильтрование и осаждение гидроксида железа(III), оформляя паспорт опыта и осмысливая переработку отходов.
Урок знакомит с понятием валентности, постоянной и переменной валентностью. Учащиеся определяют валентность по формулам бинарных соединений, составляют формулы и проверяют их по алгоритму.
Урок посвящён различию сильных и слабых электролитов: учащиеся анализируют степень диссоциации, составляют и проверяют уравнения, выполняют задания формата ОГЭ.