Материки, океаны, части света
Ученики изучают классификацию суши и воды, разбирая отличия материков от частей света. В ходе урока они работают с атласом и контурными картами, нанося 6 материков, 6 частей света и 5 океанов.
Библиотека / Планы уроков / География / 7 класс
Готовые планы уроков по географии для 7 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Ученики изучают классификацию суши и воды, разбирая отличия материков от частей света. В ходе урока они работают с атласом и контурными картами, нанося 6 материков, 6 частей света и 5 океанов.
Урок посвящен изучению численности, плотности и факторов размещения населения Земли, а также расовому и религиозному многообразию. Ученики работают с картами, рассчитывают плотность населения и анализируют демографические показатели.
Урок посвящен классификации форм рельефа Земли и России по высоте. Ученики учатся работать со шкалой высот, соотносить цвета карты с типом местности и находить крупнейшие горы и равнины.
Урок знакомит с предметом изучения географии в 7 классе, понятием географической оболочки и отличиями материков от частей света. Ученики составляют план исследования территорий и определяют ключевые источники географических знаний.
Урок посвящен изучению геохронологической шкалы, этапов формирования земной коры и эпох складчатости. Ученики учатся определять возраст горных пород и анализировать историю планеты по атласам.
Урок посвящен изучению геологической истории Земли и дрейфа материков. Ученики работают с геохронологической таблицей, анализируют этапы формирования литосферы и моделируют движение континентов от Пангеи до наших дней.
Урок посвящен изучению закономерностей смены природных зон от экватора к полюсам на примере Африки. Учащиеся проводят практическую работу с атласами, анализируют связь климата с растительностью и фиксируют проявления широтной зональности в таблице.
Урок посвящен изучению широтной зональности и высотной поясности Земли. Ученики анализируют карты, выявляют связь климата с природными зонами и моделируют смену ландшафтов в горах.
Урок посвящен изучению границ, площади и крайних точек Удмуртии. Ученики работают с геопорталом, собирают карту-пазл из регионов-соседей и заполняют контурные карты, анализируя положение республики.
Урок посвящен изучению причин смены природных зон на равнинах и в горах. Ученики анализируют карты, выявляют зависимость ландшафтов от тепла и влаги, а также моделируют схему высотных поясов.
Урок о закономерностях смены природных зон на равнинах и в горах. Ученики анализируют карты, устанавливают связи между климатом и ландшафтами, изучают современные методы охраны уникальных биотопов.
Урок посвящен теории литосферных плит и истории формирования материков. Ученики изучают дрейф континентов, механизм движения мантии и моделируют процессы столкновения и расхождения плит.
Урок знакомит с фенологией как методом географических исследований. Ученики изучают сезонные изменения природы и в группах разрабатывают дневники наблюдений за конкретными объектами.
Урок посвящен изучению закономерностей широтной зональности и высотной поясности. Ученики работают с картами атласа, выявляют причины смены природных зон и обсуждают вопросы сохранения биотопов.
Урок посвящен истории расширения границ России на Восток и Север в XVI—XIX веках. Ученики изучают маршруты экспедиций Ермака, Дежнёва и Хабарова, работая с картами и «бортовыми журналами».