Суффиксы –ек-/-ик- (-чик-, -щик-)
Найдите лишнее слово — Найдите слово, которое отличается от остальных выбором суффикса при обозначении лица по действию или профессии.
Библиотека / Рабочие листы / Русский язык / 9 класс
Готовые рабочие листы по русскому языку для 9 класса. Распечатайте, раздайте классу или соберите свой лист с ответами за минуту.
Найдите лишнее слово — Найдите слово, которое отличается от остальных выбором суффикса при обозначении лица по действию или профессии.
Краткий ответ — Определите часть речи выделенного слова: «Она говорила тихо». Запишите ответ одним словом.
Выбери сильную связку аргумента — Выберите вариант, в котором есть конкретный пример из текста, его объяснение и связь с тезисом о сострадании. — В предложении 15 девочка отдаёт свой обед голодному щенку. Этот поступок…
Найди слово с проверочной гласной — Три слова содержат чередующиеся корни. Найди слово, безударную гласную которого проверяют ударением.
Восстанови пунктуацию — В предложении пропущены все знаки препинания. Определи его строение и запиши пропущенные знаки в нужной последовательности: Я хотел уточнить успеет ли команда закончить проект сегодня или работу…
Что не относится к видам чтения — Найдите лишний вариант. Три пункта обозначают виды чтения, используемые для работы с информационным текстом, а один — нет.
Глагол в предложении — Выберите предложение, в котором выделенное слово является глаголом. — После долгого ожидания началось движение поезда.
Найдите предложение с другой пунктограммой — Выберите предложение, в котором запятая объясняется не обособлением вводного слова, обращения или определения, а другим правилом.
Отличи метафору от сравнения — Распредели выражения по группам. Учитывай, что в метафоре перенос значения происходит без прямого указания на сравнение.
Наречие на -о — Выберите наречие, в котором пишется НН. — говорить искренне
Выбери верное оформление — Выбери вариант, в котором правильно поставлен знак между частями сложного предложения: «Луна показалась из-за туч ___ звёзды стали ярче». — Луна показалась из-за туч, звёзды стали ярче.
Соотнеси фрагмент и характеристику — Соотнеси каждое предложение с характеристикой сочетания видов связи. Затем для одного предложения на выбор назови грамматические основы и объясни знаки препинания.
Выбери лучший приём — Ученик прочитал параграф, но не может пересказать его через день. Какой приём поможет превратить чтение в осмысленную работу? Выберите один ответ. — Составить план и вопросы к основным частям текста
Назови условие употребления — Какое лицо должно выполнять основное и добавочное действие в предложении с деепричастным оборотом? Ответь одним термином.
Восстанови порядок действий — Расположи шаги алгоритма определения вида ССП в правильной последовательности.