Рабочие листы по русскому языку для 6 класса

1 БАЛЛ

Проанализируйте предложение: «Друзья, разве вы не слышите, как в старом заброшенном саду заливисто и радостно поёт соловей?» Дайте его полную характеристику по трём признакам: цели высказывания, эмоциональной окраске и наличию второстепенных членов (для первой грамматической основы).

1 СЛОВО · 2 БАЛЛА

Запиши, на какие вопросы отвечает каждая часть речи: существительное — ..., прилагательное — ..., глагол — ....

2 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы о труде древних мастеров слова.

АБВГ

1. Пергамент
2. Перо
3. Чернильница
4. Свиток

1 СЛОВО · 2 БАЛЛА

Выполните разбор слова по составу, выделив приставку, корень, суффиксы и окончание.

3 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

Заполни пропуски в предложении, учитывая спряжение глаголов и наличие исключений.

1. будшь— пояснение:
2. увидшь— пояснение:
3. менятся— пояснение:

1 ПРЕДЛОЖЕНИЕ · 1 БАЛЛ

Укажите количество запятых, которые необходимо поставить в данном предложении: На столе в вазе лежали спелые яблоки груши и сливы.

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ · 2 БАЛЛА

Расставьте этапы синтаксического разбора сложноподчиненного предложения в правильном логическом порядке.

1. Найти грамматические основы в предложении.
2. Определить границы главной и придаточной частей.
3. Найти союз или союзное слово, связывающее части.
4. Поставить вопрос от главной части к придаточной.
5. Составить схему предложения и объяснить знаки препинания.

4 СЛОВА · 1 БАЛЛ

Найдите слово, которое отличается от остальных по лексическому значению корня.

1. водный
2. вода
3. водитель
4. водяной

2 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

Вставьте пропущенные запятые между однородными членами предложения.

В саду расцвели красные белые желтые тюльпаны.

3 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

На какие вопросы отвечают главные члены предложения( подлежащее, сказуемое) и второстепенные члены( определение, обстоятельство,дополнение).

1 МИНУТА · 1 БАЛЛ

Заполни пропуски в предложениях, выбрав правильный корень.

• предлагать, предложить
• предлагать, предлажить
• предлогать, предложить

5 СЛОВ · 1 БАЛЛ

Бараш пишет картину заката. Помоги ему правильно написать названия оттенков цветов, раскрывая скобки.

1. (ярко)красный— пояснение:
2. (светло)зелёный— пояснение:
3. (бледно)лиловый— пояснение:
4. (тёмно)синий— пояснение:
5. (жёлто)оранжевый— пояснение:

10 СЛОВ · 5 БАЛЛОВ

Вставьте пропущенные буквы О или Ё, учитывая часть речи и морфему, в которой находится орфограмма.

1. рештка— пояснение:
2. ножвка— пояснение:
3. печшь— пояснение:
4. врачм— пояснение:
5. парчвый— пояснение:
6. стажр— пояснение:
7. сожжнный— пояснение:
8. борщм— пояснение:
9. волчнок— пояснение:
10. защлка— пояснение:

Верно ли слово?

1. Слово «свеже» записано верно.ИстинаЛожь
2. Слово «увешанный» записано верно.ИстинаЛожь
3. Слово «сгорячо» записано верно.ИстинаЛожь
4. Слово «зажженный» записано верно.ИстинаЛожь
5. Слово «сооружённый» записано верно.ИстинаЛожь
6. Слово «прочитанный» записано верно.ИстинаЛожь

1 БАЛЛ

Лев Николаевич пишет заголовок к новой главе. В каком из предложений допущена ошибка в написании глагола?

• Путешественнику нужно хорошо выспаться.
• Солнце начинает садиться за горизонт.
• Лев надееться найти редкий артефакт.
• В пути часто случаются неожиданности.