Безударные гласные в корне слова
Смысл и орфография — Напишите короткое эссе-рассуждение на тему: «Почему при проверке безударной гласной в корне важно учитывать лексическое значение слова?». Приведите примеры омофоничных корней.
Библиотека / Рабочие листы / Русский язык / 11 класс
Готовые рабочие листы по русскому языку для 11 класса. Распечатайте, раздайте классу или соберите свой лист с ответами за минуту.
Смысл и орфография — Напишите короткое эссе-рассуждение на тему: «Почему при проверке безударной гласной в корне важно учитывать лексическое значение слова?». Приведите примеры омофоничных корней.
Лишний элемент — Среди перечисленных систем письма найдите ту, которая не является историческим предком или родственной ветвью современной кириллицы.
Подбор пояснительного союза — Самостоятельно подберите пояснительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором предложении текста. Запишите этот союз.
(1) В лингвистике под архаизмами понимают слова,…
Сложное предложение — Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые: «Я подумал (1) что (2) если не пойду сегодня в библиотеку (3) то завтра не смогу подготовиться к докладу (4) который мне…
Стилистический анализ — К какому стилю относится текст, в котором преобладают отглагольные существительные, специфические термины-канцеляризмы и отсутствуют эмоционально-оценочные слова?
Правила чередования — Оцените истинность утверждений о правилах написания корней. — В корне -РАВН- пишется А, если слово имеет значение «ровный, гладкий».
Тонкости значения — Распределите примеры, ориентируясь на контекст употребления.
Восстановление формы — Запишите глагол «обезглазеть» в форме 3-го лица единственного числа будущего времени в контексте: «Без должного ухода этот старый дом окончательно (обезглазеть)».
Стилистический отбор — Распределите слова и выражения по категориям в зависимости от их роли в официально-деловом стиле.
Поиск слов с НН — Укажите все варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пишется НН. — купле_ый, безветре_ый, деревя_ый
Общий второстепенный член — Выпишите из предложения словосочетание, которое является общим второстепенным членом: «В конце августа в лесу становится тихо и воздух наполняется прохладой».
Экологические аспекты лингвистики — Проанализируйте утверждения, касающиеся состояния современного русского языка и культуры речи. Определите, являются ли они верными с точки зрения концепции экологии языка. — Языковая…
Упражнение №4: Чередование — Вставьте пропущенные буквы в словах с чередующимися корнями.
Сложные случаи чередования — Вставьте пропущенные буквы в словах с чередующимися гласными в корне. Будьте внимательны: включены слова-исключения и корни, написание которых зависит от суффикса, ударения или значения.
Обособление при добавочном значении — Рассмотрите предложение: «Оглушённый тяжким гулом Теркин никнет головой». Объясните, почему в данном случае причастный оборот, стоящий ПЕРЕД определяемым словом, должен быть…