Рабочие листы по русскому языку для 11 класса

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

Как понять, какая гласная пишется в корне проверяемого слова?

ВСТАВКА БУКВ · 1 БАЛЛ

Вставьте пропущенные буквы. Помните, что не все корни с похожим звучанием являются чередующимися.

1. пок..сившийся— пояснение:
2. к..сательная— пояснение:
3. г..ревать— пояснение:
4. пол..скать (белье)— пояснение:
5. прил..гательное— пояснение:
6. выр..щенный— пояснение:

КРАТКИЙ ОТВЕТ · 2 БАЛЛА

Выпишите из предложения причастный оборот (без определяемого слова): «Ветер, приносящий с полей прохладу и запах сена, утих к вечеру».

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

Найдите предложение, в котором допущена грамматическая ошибка при использовании деепричастного оборота. Помните: действие деепричастия должен выполнять тот же субъект, что и действие сказуемого.

1. Читая классическую литературу, я всегда открываю для себя что-то новое.
2. Вернувшись из долгой поездки, мне очень захотелось спать.
3. Улыбнувшись прохожим, девочка весело зашагала по тротуару.
4. Сложив все документы в папку, секретарь вышла из кабинета.

1 БАЛЛ

Укажите предложение, в котором выделенное слово является вводным и требует выделения запятыми (знаки препинания не расставлены).

• К СЧАСТЬЮ путь наш лежал через живописную дубовую рощу.
• Всё это привело К СЧАСТЬЮ многих людей в нашем городе.
• Решение задачи КАЗАЛОСЬ верным на первый взгляд.
• Он СОВЕРШЕННО не хотел признавать свою ошибку.

1 БАЛЛ

Выберите тип связи, использованный в словосочетании «желание учиться».

• Согласование
• Управление
• Примыкание

2 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

Определите истинность утверждений о целях и задачах научного стиля речи.

1. Основная функция научного стиля — сообщение объективной информации и доказательство её истинности.ИстинаЛожь
2. Для научного стиля характерно широкое использование эмоционально-оценочной лексики и метафор.ИстинаЛожь

1 БАЛЛ

Определите, верно ли указано ударение в данном слове.

1. В слове звонИшь ударение поставлено верно.ИстинаЛожь

5 СЛОВ · 2 БАЛЛА

Вставьте пропущенные буквы в окончаниях существительных в форме творительного падежа. Обратите внимание на место ударения в слове.

1. границй— пояснение:
2. кольцм— пояснение:
3. задачй— пояснение:
4. гаражм— пояснение:
5. зрелищм— пояснение:

МЕСТОИМЕНИЯ · 1 БАЛЛ

Заполните таблицу падежных форм личных местоимений.

6 ПРЕДЛОЖЕНИЙ · 2 БАЛЛА

Распределите предложения по двум категориям в зависимости от того, разделяет ли тире части бессоюзного сложного предложения (БСП) или стоит между подлежащим и сказуемым.

Слова для распределения: Наступит весна — расцветёт сирень под моим окном., Ландыш — символ вечной молодости и свежести., Весь день моросил дождь — гулять не хотелось., Главная часть телескопа — большое вогнутое зеркало., Чегемское ущелье — одна из настоящих жемчужин Кабардино-Балкарии., Слой облаков был очень тонок — сквозь него просвечивало солнце.

1 БАЛЛ

Укажите предложение с нарушением связи между подлежащим и сказуемым.

• Те, кто хоть раз видел северное сияние, никогда не забудут этого величественного зрелища.
• Большинство студентов, успешно сдавших летнюю сессию, получило право на повышенную стипендию.
• Все, кто интересовался историей древнего мира, был поражён уникальностью находок в этой экспедиции.
• МГУ объявил о начале приёма документов на новые междисциплинарные направления.

4 СООТВЕТСТВИЯ · 3 БАЛЛА

Внимательно изучите представленные макроизображения. Проанализируйте визуальные маркеры и соотнесите их с профессиональными дескрипторами, характеризующими тип волос, состояние дермы, блеск глаз или конституцию тела.

АБВГ

1. хрупкий
2. вьющийся
3. тусклый
4. дряблый

4 СЛОВА · 1 БАЛЛ

Вставьте пропущенные буквы, опираясь на основные значения приставок (высокая степень качества или близость).

1. пр..огромный— пояснение:
2. пр..брежный— пояснение:
3. пр..милый— пояснение:
4. пр..школьный— пояснение:
5. пр..остановить— пояснение:

1 БАЛЛ

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня.

• Выр_щенный, прик_снуться, оз_рять
• Бл_стящий, зам_рать, прим_рять (друзей)
• Р_стовщик, подск_чить, предпол_жение
• Г_ревать, р_внина, вым_кнуть
• Скл_нение, тв_рение, зан_маться