Подчинительные союзы и союзные слова
Основа алгоритма в предложении — Для каждого предложения определите средство связи и его тип: подчинительный союз или союзное слово. Выберите карточку с характеристикой, которая подходит к каждому предложению.
Библиотека / Рабочие листы / Русский язык / 9 класс
Готовые рабочие листы по русскому языку для 9 класса. Распечатайте, раздайте классу или соберите свой лист с ответами за минуту.
Основа алгоритма в предложении — Для каждого предложения определите средство связи и его тип: подчинительный союз или союзное слово. Выберите карточку с характеристикой, которая подходит к каждому предложению.
Комплексный анализ функциональных стилей — Определите истинность утверждений. Оценивайте каждое утверждение по совокупности признаков функциональных стилей, их целей и сфер употребления. — Один и тот же предмет можно…
Определи оформление прямой речи — Распределите предложения по схемам оформления прямой речи: слова автора перед прямой речью; прямая речь перед словами автора; слова автора внутри прямой речи.
Обособление одиночного деепричастия — Выберите предложение, в котором одиночное деепричастие обособлено правильно. — Не торопясь путник поднялся на холм.
Хороший план сочинения — Выберите план, который помогает раскрыть тему сочинения-рассуждения последовательно и доказательно. — 1. Тезис. 2. Аргумент и пояснение. 3. Второй аргумент и пояснение. 4. Вывод.
Чередование событий — Выберите вариант, в котором правильно расставлены знаки и передано чередование событий с помощью повторяющегося союза. — То ветер усиливался: то деревья затихали.
Определение разряда по союзу — Определите разряд выделенного сочинительного союза в каждом предложении.
Проверь спорные словосочетания — Распределите словосочетания по типам связи. Затем мысленно объясните каждый выбор: учитывайте часть речи зависимого слова, его изменяемость и форму, которой требует главное слово.
Анализ предложения в историческом тексте — Расположите этапы анализа предложения из исторического текста.
«Когда началась экспедиция, исследователи уже подготовили маршрут, и корабли вышли из порта».
Соотнеси СПП с его схемой — Соедини каждое сложноподчинённое предложение с подходящей схемой. Схемы показывают расположение главной и придаточной частей: Г — главная часть, П — придаточная часть.
Смысловая связь и знак — Соедините каждое предложение с подходящим объяснением выбора знака препинания.
Исправь пунктуационную ошибку — В предложении пропущена одна запятая. Запишите слово или сочетание слов, после которого должна стоять запятая: «Мы продолжили маршрут после того как выглянуло солнце».
Определи вопрос к придаточной части — Прочитайте предложение и выберите вопрос, на который отвечает придаточная часть: «Мы остановились там, где дорога пересекала лес». — где?
Распознаём сложноподчинённые предложения — Найдите лишнее предложение. Три предложения являются сложноподчинёнными.
Соотнеси схему и предложение — Соедините предложение со схемой его пунктуационного оформления.