Повторение. Пунктуация в простом осложненном предложении
Пунктуация при слове «ОДНАКО» — Выберите вариант, где слово «однако» является вводным и требует обособления. — Мы надеялись на встречу, однако обстоятельства изменились.
Библиотека / Рабочие листы / Русский язык / 9 класс
Готовые рабочие листы по русскому языку для 9 класса. Распечатайте, раздайте классу или соберите свой лист с ответами за минуту.
Пунктуация при слове «ОДНАКО» — Выберите вариант, где слово «однако» является вводным и требует обособления. — Мы надеялись на встречу, однако обстоятельства изменились.
Множественный выбор: И или Е — Укажите все слова, в которых в корне пишется буква И. — Соб..рать
Морфологический статус омонимичных форм — Алексей анализирует сложные случаи в тексте для подготовки к экзамену. Помоги ему соотнести выделенные слова с их частями речи, учитывая контекстное значение и грамматические…
Общий второстепенный член — Вставьте соединительный союз в предложение, учитывая отсутствие запятой из-за общего второстепенного члена.
Сложное слово — Разберите слово по составу, обращая внимание на соединительную гласную.
Корень и значение — Установите соответствие между корнем и его основным лексическим значением.
Алгоритм проверки союза ТОЖЕ — Расставьте действия в логическом порядке для определения слитного написания слова ТОЖЕ.
Стилистическая роль ССП — Опишите природное явление, изображённое на рисунке, используя минимум три ССП с разными типами союзов (соединительным, противительным и разделительным).
Смысловой анализ и выделение микротем — Прочитайте фрагмент текста: «Истинное величие человека заключается не в блеске его побед или высоте занимаемого положения, а в способности оставаться верным своим принципам в…
Зачем нужно знать чередование? — Напишите небольшое рассуждение (80–120 слов) на тему «Какого человека можно назвать настоящим другом?». Включите в текст слова, где есть корни с чередованием.
Размышление о языке — Напишите краткое эссе на тему: «Почему язык называют памятью народа?». Опирайтесь на свои знания о древнерусской литературе.
Единообразное написание — Выберите все ряды, в которых на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква. — По_твердить, о_бросить, на_кусить
Верно или неверно? — Оцените справедливость утверждений о правилах определения спряжения. — Глагол «стелить» относится к I спряжению.
Слитное и раздельное написание НЕ — Заполните пропуски, учитывая наличие зависимых слов и противопоставлений.
Суффиксы -Е- и -И- — Распределите глаголы по значению (переходность/непереходность).