Рабочие листы по русскому языку для 9 класса

Задание 11 ОГЭ. Средства художественной выразительности

Восстанови определения — Заполните пропуски в определениях средств художественной выразительности.

Лексический состав русского языка

Разделите прямые и переносные значения — Распределите словосочетания по двум категориям: прямое значение и переносное значение.

Задание 2 ОГЭ. Грамматическая основа предложения

Определение основы в предложении — Заполните пропуски, восстановив грамматическую характеристику предложения.

Задание 13 ОГЭ. Написание сочинения. План. Структура

Три части сочинения — Заполните пропуски в формулировке композиционного плана.

Язык художественной литературы

Находим выражение без переноса значения — Найдите лишний пример: три выражения используют образное значение слова, а одно передаёт признак прямо. Запишите индекс лишнего примера и объясните свой выбор.

Сочинение-рассуждение с объяснением значения слова

Соотнесите пример и пояснение — Соедините каждый поступок с пояснением, которое раскрывает значение слова «мужество».

Знаки препинания в сложносочиненных предложениях. Пунктуационный анализ

Проверка пунктуационного оформления — Определите, верно ли расставлены знаки препинания в каждом предложении. Оценивайте только постановку знака между частями предложения. — Луна взошла, и на воде появилась серебряная…

Знаки препинания в сложноподчиненном предложении

Положение придаточной части — Распределите предложения по двум категориям: придаточная часть стоит перед главной или после главной.

Основные жанры научного стиля. Структура реферата и речевые клише

Части реферата — Заполните пропуски, называя основные части реферата.

Деепричастие и деепричастные обороты

Образование деепричастий — Определите истинность утверждений об образовании деепричастий. — Деепричастие несовершенного вида часто образуется с помощью суффикса -я.

Правила постановки знаков препинания в сложных предложениях с разными видами связи

Повторение изученного в 5-8 классах в начале года

Термины русского языка — Разгадай кроссворд по определениям. Записывай ответы печатными буквами. — Главный член предложения, называющий предмет речи

Типы сложных предложений, их схемы и пунктуация

Восстанови пунктуацию и схему — Восстановите знаки препинания в предложении «Когда закончился спектакль зрители вышли в фойе и стало шумно». Затем определите тип связи между частями и запишите схему предложения.

Приёмы сжатия текста

Распознай использованный приём — Определите, какой приём сжатия использован в каждом преобразовании. Соедините исходный фрагмент с его сжатым вариантом и названием приёма.

Олимпиадные задания по фонетике

Разбери слово по звукам — Выполни фонетический разбор слова «мяч»: укажи количество букв и звуков, охарактеризуй каждый звук.