Былина «Илья Муромец и Соловей-разбойник»: образ богатыря
Кто такой Илья Муромец? — Назови, к какому виду героев относится Илья Муромец в былине.
Библиотека / Рабочие листы / Литература / 6 класс
Рабочие листы по литературе для 6 класса
Готовые рабочие листы по литературе для 6 класса. Распечатайте, раздайте классу или соберите свой лист с ответами за минуту.
Все рабочие листы по литературе для 6 класса
Миф «Дедал и Икар»: герои, испытания и смысл полёта
Чему учит история полёта? — Сформулируйте вывод о смысле мифа в 3–4 предложениях. Объясните, почему одинаковая возможность спасения привела Дедала и Икара к разным результатам, и свяжите вывод с современной жизнью.
Робин Гуд и шериф
Два взгляда на власть — Шериф стремится подчинить людей своей власти, а Робин Гуд выступает против несправедливости и помогает обиженным. Объясни, как противопоставление этих героев помогает раскрыть главную мысль…
«Сказание о белгородском киселе»: тематика и образы героев
Причина осады — Почему печенеги осадили Белгород?
Анализ народной песни «Чёрный ворон»
Значение образа — Ворон в песне не просто птица: герой обращается к нему как к собеседнику и доверяет ему последнее поручение. Какой художественный приём лежит в основе такого изображения? — Олицетворение
Осёл и соловей
Назови персонажа — Заполните пропуск именем героя, чьё пение слушает Осёл.
Фольклор. Поэзия волшебной сказки
Поэтика сказки — Вставьте термины, которые называют особенности построения и звучания сказочного текста.
Главные герои сказки «Царевна-лягушка»
Вспомни превращение героини — Вставь пропущенные слова, описывающие превращение героини.
Русские былины. Особенности жанра; Былина «Илья Муромец и Соловей-разбойник»: образ богатыря; Былина «Садко»: особенности новгородского цикла
Зачем богатырь совершает подвиг — Что в первую очередь утверждает подвиг Ильи Муромца: стремление прославиться лично или готовность защищать людей от опасности? Ответь кратко.
Русские былины
Восстанови ход былинного повествования — Заполни пропуски терминами, которые обозначают основные части развития былинного сюжета.
А.С. Пушкин. «Зимняя дорога», «Туча»: пейзажная лирика
Восстанови движение образа — Расставь элементы наблюдения за стихотворением «Туча» в логическом порядке: от исходной картины к итоговому состоянию природы.
Былины: Вольга и Микула Селянинович, Илья Муромец и Соловей-разбойник, Садко
Определи главную мысль — Выберите наиболее точное обобщение, которое объединяет три былины. Обратите внимание на поступки героев, их отношение к людям и испытаниям. — Народ ценит силу, труд, мужество и талант, если они…
Народные песни: «Чёрный ворон», «Не шуми, мати зелёная дубровушка…»
Сравниваем две песни — Проверь утверждения по смыслу и художественным особенностям песен «Чёрный ворон» и «Не шуми, мати зелёная дубровушка…». — В обеих песнях важную роль играют образы природы.
Песнь о Роланде
Роланд и Оливье — Сравни поведение Роланда и Оливье в опасной ситуации. Объясни, чем различаются их взгляды на решение затрубить в рог, и назови качество, которое проявляет каждый.
Русские былины: особенности жанра, изобразительно-выразительные средства и образы богатырей в искусстве
Собери логический вывод — Расположите пункты в таком порядке, чтобы получить алгоритм анализа былины и образа богатыря: от определения жанра к общему выводу.
Все предметы
Русский язык · 4072Математика · 3273Литература · 1761Алгебра · 1421Английский язык · 1262Окружающий мир · 1208История · 1154Геометрия · 837Биология · 769Физика · 767Химия · 637Обществознание · 500География · 417Информатика · 413Вероятность и статистика · 316Технология · 168Музыка · 64ОБЗР · 63Физкультура · 41ИЗО · 20