Почему на Земле есть жизнь? Условия жизни на Земле
Урок посвящён условиям жизни на Земле: воде, воздуху, свету, теплу и почве. Ученики исследуют их значение, работают в парах и создают рисунок планеты, пригодной для жизни.
Библиотека / Планы уроков / Окружающий мир / 2 класс
Готовые планы уроков по окружающему миру для 2 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящён условиям жизни на Земле: воде, воздуху, свету, теплу и почве. Ученики исследуют их значение, работают в парах и создают рисунок планеты, пригодной для жизни.
Игровой урок знакомит с созвездиями, зодиаком и знаками зодиака. Ученики работают в командах, находят знаки на схемах, сравнивают изображения и собирают зодиакальный круг.
Игровое исследование камней: ученики наблюдают, сравнивают и описывают их по цвету, форме, размеру и поверхности, объединяют в группы и объясняют свой выбор в парах и командах.
Урок-игра знакомит с красотой дневного и ночного неба. Ученики наблюдают, сравнивают облака, Солнце, Луну и звёзды, описывают их признаки и создают рисунок или текст.
Игровое путешествие знакомит детей с красотой воды в природе, её состояниями и значением для жизни. Ученики работают с изображениями и карточками, обсуждают примеры и создают правила бережного отношения к воде.
Урок посвящён доброте, справедливости, честности и уважению к чужому мнению. Ученики обсуждают жизненные ситуации, распознают правила общения и учатся мирно разрешать споры.
Урок о признаках осени в неживой и живой природе. Ученики работают с текстом, иллюстрациями и карточками, классифицируют явления и объясняют связь похолодания, исчезновения насекомых и отлёта птиц.
Урок знакомит с комплексом Москва-Сити и особенностями его небоскрёбов, объясняет образ «кривых зубов Москвы». Ученики анализируют здания, сравнивают их и создают групповой эскиз необычного здания.
Урок о различении деревьев, кустарников и трав по внешним признакам. Ученики узнают растения родного края, классифицируют изображения, составляют краткие описания и обсуждают правила бережного отношения к природе.
Урок знакомит с осенними изменениями в неживой и живой природе. Ученики классифицируют явления, устанавливают причинно-следственные связи и составляют правила бережного поведения.
Урок знакомит с вторичной переработкой и сортировкой бумаги, пластика, стекла и металла. Ученики сравнивают берега Волги, распределяют предметы по контейнерам и формулируют экологическое правило.
Урок знакомит с культурными достопримечательностями родного края и их значением. Ученики различают культуру и природу, работают в группах, составляют сообщения и формулируют правила бережного отношения.
Урок-экскурсия по школьной территории: ученики наблюдают объекты природы, распределяют их на живые и неживые, фиксируют признаки в маршрутных листах и формулируют правила бережного поведения.
Урок знакомит с историческими памятниками и старинными постройками родного края. Ученики рассматривают изображения, сравнивают объекты, выясняют, что они рассказывают о прошлом, и создают правила бережного отношения.
Урок посвящён правилам дружного общения, взаимопомощи и совместной работы. Дети разбирают ситуации, сортируют поступки, выполняют парное игровое задание и создают общее «Дерево дружбы».