Как зимой помочь птицам?
Ученики знакомятся с зимующими птицами и учатся помогать им в холодное время года. Первоклассники изучают правила подкормки, сортируют корма в лаборатории и проектируют кормушки.
Библиотека / Планы уроков / Окружающий мир / 1 класс
Планы уроков по окружающему миру для 1 класса
Готовые планы уроков по окружающему миру для 1 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Все планы уроков по окружающему миру для 1 класса
Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек?
Урок знакомит с взаимосвязью цветов и бабочек через изучение опыления и пищевых цепочек. Ученики анализируют поведение на природе, работают с учебником и формулируют правила экологической этики.
Откуда берётся и куда девается мусор?
Урок знакомит первоклассников с источниками бытовых отходов и способами их утилизации. Ученики учатся сортировать мусор по материалам и узнают о процессе его переработки в новые вещи.
Где живут белые медведи?
Урок знакомит с природой Арктики и Антарктиды, их обитателями и причинами, по которым белые медведи не встречаются с пингвинами. Ученики работают с глобусом и создают творческий макет.
Откуда берутся шоколад, изюм и мёд?
Урок знакомит первоклассников с происхождением шоколада, изюма и мёда. Ученики проводят мини-исследования, работают в парах с карточками и изучают роль природы в создании любимых лакомств.
Почему радуга разноцветная?
Урок знакомит первоклассников с природой радуги, составом солнечного света и последовательностью семи цветов. Ученики проводят опыты по смешиванию красок и закрепляют знания через мнемонику и групповую работу.
Где зимуют птицы?
Урок знакомит первоклассников с перелётными и зимующими птицами, причинами их миграции и методом кольцевания. Ученики классифицируют виды птиц и создают творческий паспорт путешественника.
Где живут слоны?
Учащиеся знакомятся с африканским и индийским слонами, изучая их отличительные признаки и среду обитания. В ходе урока дети работают с картой, сравнивают животных и выполняют творческие задания.
Почему мы любим кошек и собак?
Урок знакомит с правилами ухода за кошками и собаками, предметами гигиены и профессией ветеринара. Ученики классифицируют вещи для питомцев и моделируют ответственное поведение хозяина.
Почему звенит звонок?
Урок знакомит учащихся с механизмом возникновения звука через физическое дрожание предметов. Дети проводят опыты с линейкой, создают шумовой оркестр и изучают роль ушей в восприятии мира.
Когда мы станем взрослыми?
Урок знакомит первоклассников с понятием взросления, возрастом совершеннолетия и миром профессий. Дети сравнивают возраст, обсуждают ответственность и рисуют своё будущее.
Почему идёт дождь и дует ветер?
Урок знакомит первоклассников с причинами появления дождя и ветра через опыты с губкой и моделирование движения воздуха. Дети изучают виды осадков и значение влаги для живой природы.
Когда жили динозавры?
Учащиеся знакомятся с миром древних ящеров, изучают работу палеонтологов и учатся различать хищных и травоядных динозавров. Урок включает элементы игры, работу с учебником и творческое задание.
Когда изобрели велосипед?
Урок посвящен истории изобретения велосипеда, его строению и правилам безопасного вождения. Ученики анализируют эволюцию техники, изучают дорожные знаки и проектируют модели будущего.
Когда появилась одежда?
Учащиеся изучают историю одежды от первобытных шкур до рыцарских доспехов и современных стилей. В ходе урока дети классифицируют наряды по назначению и проектируют одежду будущего.