Российская цивилизация
Урок посвящен изучению специфики России как уникального государства-цивилизации на стыке Европы и Азии. Учащиеся анализируют историософские концепции и факторы формирования культурного кода страны.
Библиотека / Планы уроков / Обществознание / 11 класс
Готовые планы уроков по обществознанию для 11 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящен изучению специфики России как уникального государства-цивилизации на стыке Европы и Азии. Учащиеся анализируют историософские концепции и факторы формирования культурного кода страны.
Урок посвящен структуре социального взаимодействия и видам общественных отношений. Учащиеся анализируют типы социальных действий по М. Веберу и классифицируют формы сотрудничества и соперничества на примерах кейсов.
Урок посвящен эволюции этносов от рода до нации и анализу межэтнических отношений. Ученики работают с Конституцией РФ, сравнивают формы общностей и изучают принципы национальной политики.
Урок раскрывает понятия этноса и нации, причины межнациональных конфликтов и способы их разрешения. Ученики анализируют кейсы и документы, отрабатывая навыки аргументации для заданий ЕГЭ.
Урок посвящен изучению механизмов социальных связей от единичного действия до устойчивых отношений. Ученики анализируют теорию М. Вебера, классифицируют типы взаимодействий и решают кейсы.
Урок посвящен изучению структуры общества, классификации социальных групп и отличию реальных групп от квазигрупп. Ученики работают с кейсами и диаграммами для подготовки к заданиям ЕГЭ.
Урок посвящен анализу геополитической ситуации начала XX века, формированию Антанты и Тройственного союза. Ученики работают с историческими картами и документами, изучая причины Балканских войн.
Урок посвящен изучению макроэкономических показателей и факторов роста. Ученики анализируют разницу между ВВП и ВНП, работают со статистикой Росстата и решают практические кейсы по типам развития экономики.
Урок знакомит учащихся с объектом, предметом и структурой социологии как науки. Школьники проводят экспресс-опрос по QR-коду и анализируют кейсы для разграничения микро- и макроуровней познания общества.
Ученики 11 класса изучают структуру российского общества по модели Т. И. Заславской и критерии стратификации. В ходе урока они анализируют статистику и тренируют навыки выполнения заданий ЕГЭ.
Урок посвящен изучению собственности, власти и образования как механизмов социального неравенства. Ученики анализируют их функции через групповую работу и подготовку к заданиям формата ЕГЭ.
Урок посвящен экономическому суверенитету и продовольственной безопасности России. Ученики анализируют государственную доктрину, разбирают кейсы импортозамещения и решают задания в формате ЕГЭ.
Урок посвящен трансформации социальной структуры в цифровую эпоху и изучению новых групп: нетократии и прекариата. Учащиеся анализируют научные тексты и кейсы, чтобы выявить влияние информационных технологий на неравенство и мобильность.
Урок посвящен изучению социальной стратификации, ее критериев по М. Веберу и отличий от дифференциации. Ученики анализируют модели общества и отрабатывают навыки решения заданий ЕГЭ.
Урок посвящен изучению четырех критериев социальной стратификации: дохода, власти, образования и престижа. Учащиеся анализируют социальные профили и учатся различать иерархическое неравенство и дифференциацию.