Социальные нормы и отклоняющееся поведение
Урок посвящён социальным нормам, контролю, санкциям и отклоняющемуся поведению. Ученики классифицируют нормы и санкции, анализируют социальные ситуации и выполняют задания рабочего листа.
Библиотека / Планы уроков / Обществознание / 11 класс
Готовые планы уроков по обществознанию для 11 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящён социальным нормам, контролю, санкциям и отклоняющемуся поведению. Ученики классифицируют нормы и санкции, анализируют социальные ситуации и выполняют задания рабочего листа.
Урок исследует, насколько ВВП отражает качество жизни. Ученики анализируют ограничения ВВП, сравнивают его с ИЧР и формулируют аргументированный вывод на основе текста и ситуаций.
Урок раскрывает виды, направления и каналы социальной мобильности. Ученики классифицируют жизненные ситуации, анализируют диаграмму и аргументируют выводы в групповой работе.
Урок знакомит с этапами и направлениями русской философии, идеями ключевых мыслителей и их историческим контекстом. Ученики анализируют философские фрагменты в парах, сравнивают позиции и аргументируют выводы.
Урок посвящён классификации современных проблем молодёжи и анализу их причин и последствий. В группах учащиеся исследуют социальные кейсы, обсуждают решения и аргументируют их эффективность.
Урок посвящён различиям между этническими общностями и нациями, миграции и межнациональным отношениям. Ученики анализируют кейс конфликта и предлагают способы его предупреждения на основе закона.
Урок раскрывает признаки, функции и формы государства как основного института политической власти. Ученики работают с текстом, создают понятийную схему и анализируют политический кейс.
Урок раскрывает понятия, цели и правовые основы национальной политики России. Учащиеся анализируют общественные кейсы, аргументируют меры профилактики конфликтов и укрепления межнационального согласия.
Урок учит осознанно выбирать банковские продукты: учащиеся анализируют условия вкладов, кредитов и карт, рассчитывают доходность и переплату, сравнивают риски и аргументируют решение для жизненной ситуации.
Ученики изучают уровни корпоративной культуры по модели Шейна и анализируют уклад своей школы. В группах они проводят социальный аудит и проектируют манифест с новыми школьными традициями.
Учащиеся изучают функции библиотек и театров как социальных институтов в цифровую эпоху. В ходе парной работы с источниками они анализируют современные форматы работы и защищают идеи по развитию культуры.
Урок знакомит со структурой и функциями политической системы через работу с учебным текстом и анализ ситуаций. Ученики характеризуют ключевые институты, заполняют схемы и решают кейсы в парах.
Урок посвящен изучению форм социальной динамики и поиску универсального мерила развития общества. Ученики анализируют технологический и гуманистический подходы, разбирая противоречивость прогресса.
Урок посвящен изучению социальной структуры общества, видов статусов и ролей личности. Старшеклассники анализируют каналы социальной мобильности и решают практические кейсы в формате заданий ЕГЭ.
Ученики изучают социальные характеристики молодежи и специфику ее субкультуры. В ходе урока анализируются проблемы трудоустройства и жилья в России, а также предлагаются меры господдержки.