Библиотека / Рабочие листы / Литература / 11 класс
Готовые рабочие листы по литературе для 11 класса. Распечатайте, раздайте классу или соберите свой лист с ответами за минуту.
Творческий метод автора — Запишите через запятую два эпитета, которыми М. А. Булгаков определял «краски» своего творчества при изображении «бесчисленных уродств быта».
Классика фронтовой прозы — Соотнесите автора и его произведение о войне.
Проверка фактов — Алексей готовит статью о М. Шолохове. Проверьте, не допустил ли он ошибок в фактах о рассказе «Судьба человека». — Рассказ был опубликован в газете «Правда» в 1956–1957 годах.
Метод Пастернака — Как называется троп, основанный на смежности явлений, который Пастернак часто предпочитает метафоре, заставляя вещи «обмениваться» признаками?
Типы телевизионного контента — Соотнесите тип программы и её основную цель.
Нестандартные формы — Соотнесите тип неклассического стиха с конкретным произведением поэтов XX века.
Философия Давида Самойлова — Заполните пропуски в стихотворении «Сороковые», отражающем мироощущение целого поколения.
История и литература — Сопоставьте реальные исторические реалии Первой мировой с их отражением в романе.
Человек и Родина в прозе XX века — Напишите краткое эссе о том, как меняется понятие «гражданская позиция» в произведениях деревенской прозы (на примере одного автора) по сравнению с современным медиа-дискурсом.
Анализ причин отчаяния — Вставьте пропущенные слова, чтобы завершить литературоведческий вывод.
Кутузов vs Наполеон — Соотнесите характеристики и цитаты с соответствующим историческим лицом в концепции Толстого.
Семьи романа — Распределите персонажей по их принадлежности к семьям.
Трансформация образа — В начале стихотворения «Послушайте!» автор называет звезды «плевочками». В какое слово они превращаются в финале, когда герой обращается к Богу?
Хронология модернизма — Расположите события в хронологическом порядке их возникновения.
Шолохов и русская классика — Решите кроссворд, посвященный художественным методам и традициям в романе. — Метод изображения развития души героя
