№1 · ТАБЛИЦА
1. Столкновение чувств и реальности
Заполните таблицу, указав причины, препятствующие счастью героев в повестях.
| Произведение | Препятствие для любви | Финал отношений |
|---|---|---|
| «Олеся» | ||
| «Гранатовый браслет» |
Ф.И.
Класс
Разберем ключевые образы и идеи повестей «Гранатовый браслет» и «Олеся». Эти знания помогут тебе подобрать убедительные аргументы для итогового сочинения.
№1 · ТАБЛИЦА
Заполните таблицу, указав причины, препятствующие счастью героев в повестях.
| Произведение | Препятствие для любви | Финал отношений |
|---|---|---|
| «Олеся» | ||
| «Гранатовый браслет» |
№2 · ВЫБОР
Какая музыкальная композиция сопровождает финал повести и символизирует духовное очищение Веры Шеиной?
№3 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
Оцените верность утверждений о главной героине повести «Олеся».
№4 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в знаменитом высказывании генерала Аносова из «Гранатового браслета».
№5 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
В литературоведении Желткова часто называют наследником образа «маленького человека». Объясните, в чем заключается новаторство Куприна в трактовке этого типа по сравнению с героями Пушкина или Гоголя.
+4 задания в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№6 · КАТЕГОРИИ
Распределите персонажей по их отношению к любви: как к «величайшей трагедии» или как к «социальному контракту / привычке».
№7 · СЮЖЕТНАЯ АРГУМЕНТАЦИЯ
Для итогового сочинения важно уметь находить тонкие различия в похожих темах. Заполни таблицу, сопоставляя проявления любви в повестях Куприна через призму их трагического финала и авторской позиции. В пустых ячейках сформулируй тезисы, которые можно использовать как аргументы.
| Критерий сравнения | «Гранатовый браслет» (Желтков) | «Олеся» (Иван Тимофеевич и Олеся) |
|---|---|---|
| Социальный барьер | ||
| Роль мистики/предчувствий | ||
| Жертвенность героя | ||
| Символика финала | ||
| Тип любви в концепции Куприна |
№8 · ТЕМАТИЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ
Проанализируй проблематику произведений А. И. Куприна. Распредели, к каким тематическим направлениям итогового сочинения лучше всего подходят данные сюжетные линии и как именно их стоит интерпретировать в тексте работы.
| Направление / Проблема | Произведение и эпизод | Смысловой акцент для аргумента |
|---|---|---|
| Природа и человек | ||
| Цивилизация и культура | ||
| Нравственный выбор | ||
| Честь и достоинство |
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 8 заданий: таблица, множественный выбор, истина / Ложь, краткий ответ.
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 11 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.