Рабочие листы по литературе для 11 класса

Гийом Мюссо «Сентрал-парк»

Правда или ложь? — Оцените факты о развязке романа. — Габриэль на самом деле был врачом-психиатром.

Тематика, проблематика, система образов драмы «На дне»

Три правды — Заполните пропуски именами персонажей, представляющих разные типы отношения к жизни.

Диалог глухих: в чем трагедия невысказанного слова? (на примере повести «Кроткая» Достоевского)

Чек-лист к итоговому сочинению: В каких ситуациях человеком может овладеть отчаяние? Рэй Брэдбери «Зелёное утро»

Атмосфера рассказа — Заполните пропуски в описании марсианского пейзажа, который видел герой в начале пути.

Чек-лист для итогового сочинения: В каких ситуациях человеком может овладеть отчаяние? (по В.П. Астафьеву «Гимн жизни»)

Работа с цитатами — Соотнесите начало и конец авторских фраз из рассказа «Гимн жизни».

Человек в истории в рассказе Л. Юзефовича "Поздний звонок"

Путь к открытию — Расположите этапы работы героя-историка с прошлым в том порядке, в котором они обычно представлены в его исследовательской логике.

Своеобразие сюжета повести А.И. Куприна «Олеся». Художественное мастерство писателя

Художественное своеобразие стиля — Какие элементы художественного стиля Куприна в «Олесе» сближают повесть с эстетикой неоромантизма и импрессионизма? — Использование игры света и тени в описании портрета героини

Мотив выбора в рассказе И. А. Бунина «Чистый понедельник»

Финал пути — В какую обитель уходит героиня в финале рассказа, посвящая свою жизнь Богу?

Чек-лист для подготовки к итоговому сочинению по теме: Почему важно уметь сострадать другому? (по рассказу Леонида Жуховицкого «Банан за чуткость»)

Внутреннее состояние героя — Заполните пропуски, анализируя психологическую реакцию персонажа на собственный поступок.

Романсы Серебряного века

Жанровое своеобразие — Выберите понятие, которое не относится к жанрам лирической поэзии или вокальной музыки.

Жанр и композиция романа «Мастер и Маргарита». Уровни повествования. Основные проблемы романа. Тема идеальной любви (история Маргариты). Финал романа.

Жанровое своеобразие — Как литературоведы часто называют композиционную структуру «Мастера и Маргариты», учитывая наличие внутреннего повествования о Понтии Пилате?

Своеобразие жанра и композиции. Многомерность исторического пространства в романе «Белая гвардия», «Мастер и Маргарита» (один роман по выбору). Система образов

Структура произведения — Заполните пропуски в предложении о композиционном строении романа.

Развитие речи. Анализ лирического произведения поэтов Серебряного века (по выбору)

Символика финала — Что означает утверждение «Истина в вине» в контексте духовных исканий лирического героя Блока? — Признание героя в собственной алкогольной зависимости

Ремарк "Жизнь взаймы"

Путь к финалу — Расположите события в порядке их развития в сюжете.

Практические занятия: Жанр и композиция романа «Мастер и Маргарита». Уровни повествования. Основные проблемы романа Тема идеальной любви (история Маргариты). Финал романа.

Награда Мастера — Что обретает Мастер в финале романа, если «света он не заслужил»?