Средства индивидуальной и коллективной защиты
Урок посвящён классификации средств индивидуальной и коллективной защиты. Учащиеся анализируют чрезвычайные ситуации, определяют поражающие факторы и обосновывают выбор средств защиты и порядка действий.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по ОБЗР
Готовые планы уроков по ОБЗР: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящён классификации средств индивидуальной и коллективной защиты. Учащиеся анализируют чрезвычайные ситуации, определяют поражающие факторы и обосновывают выбор средств защиты и порядка действий.
Урок знакомит с различиями радиационного, химического и биологического наблюдения и разведки. Учащиеся анализируют учебные ситуации, выбирают средства и составляют алгоритм безопасных действий и доклада.
Практикум по первой помощи в условной тактической обстановке: учащиеся оценивают безопасность, выявляют опасные состояния, отрабатывают остановку кровотечения на тренажёрах и передачу информации.
Урок формирует культуру безопасного поведения как осознанный выбор и ответственность. Ученики анализируют бытовые, социальные, природные и цифровые кейсы, учатся оценивать риски и применять алгоритм действий.
Урок посвящён предупреждению бытовых травм и отравлений. Учащиеся анализируют опасные ситуации, учатся оценивать обстановку, вызывать помощь и применять алгоритмы первой помощи.
Урок посвящён безопасному поведению в общественных местах: учащиеся распознают угрозы, разбирают ситуационные кейсы и отрабатывают алгоритм действий — оценить обстановку, сообщить, выбрать безопасный маршрут и помочь.
Урок посвящён безопасному поведению на автомобильном, общественном, индивидуальном, железнодорожном и водном транспорте. Ученики анализируют опасные ситуации, выявляют риски и составляют алгоритмы действий.
Урок посвящён алгоритмам действий при ДТП без пострадавших, с пострадавшими, угрозой возгорания и большим числом участников. Ученики анализируют сценарии, распределяют роли и отрабатывают вызов служб, помощь и фиксацию обстоятельств.
Урок о распознавании угроз и безопасном поведении в местах массового пребывания людей. Ученики анализируют ситуации, выбирают маршруты эвакуации и составляют алгоритмы действий.
Урок о распознавании криминогенных ситуаций в общественных местах и безопасном поведении. Учащиеся анализируют ситуации, отрабатывают алгоритмы помощи потерявшимся и обращения в экстренные службы.
Практикум учит распознавать опасные факторы пожара, выбирать маршрут эвакуации и действовать по алгоритму. Учащиеся анализируют сценарии, распределяют роли и отрабатывают вызов 112.
Урок знакомит с видами оружия массового поражения, поражающими факторами и способами защиты. Ученики анализируют карточки, работают в парах и составляют сравнительную таблицу.
Урок посвящён безопасному поведению в подъезде, лифте, дворе и на детской площадке. Ученики анализируют ситуации, разыгрывают вызов служб и составляют алгоритмы действий при авариях и угрозах.
Урок о ролях ICAO, российских органов и участников авиации, а также требованиях к полётной и технической документации. Ученики разбирают карточки и кейсы, выявляют ошибки в записях.
Урок посвящён строевым приёмам с инертным макетом: учащиеся изучают инструкцию и видеодемонстрацию, безопасно отрабатывают элементы в парах и оценивают выполнение по чек-листу.