Творчество выдающихся отечественных композиторов
Урок знакомит с музыкой Чайковского, Глинки и Прокофьева. Ученики слушают фрагменты, сравнивают их характер, темп и динамику, узнают композиторов и передают впечатления словами, движением и рисунком.
Библиотека / Планы уроков / Музыка / 2 класс
Планы уроков по музыке для 2 класса
Готовые планы уроков по музыке для 2 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Все планы уроков по музыке для 2 класса
Творчество выдающихся зарубежных композиторов
Урок знакомит с творчеством Моцарта, Бетховена и Шопена. Ученики слушают фрагменты, сравнивают их характер и настроение, а затем создают музыкальный образ словами, движением или ритмом.
Музыкальные инструменты. Скрипка, виолончель
Урок знакомит со скрипкой и виолончелью — их строением, способом звукоизвлечения и тембром. Дети слушают фрагменты, сравнивают инструменты и создают творческий образ.
Сказки, мифы и легенды
Ученики знакомятся со сказками, мифами и легендами через музыку, сравнивают контрастные фрагменты, определяют их настроение и темп, аргументируют выбор и создают ритмический образ героя.
Обряды, игры, хороводы, праздничная символика – на примере одного или нескольких народных праздников
Урок знакомит с обрядами, играми, хороводами и символами Масленицы. Дети слушают народную музыку, определяют её характер и темп, исполняют ритмы и участвуют в хороводной игре.
Собиратели фольклора; Народные мелодии в обработке композиторов
Урок знакомит с собирателями фольклора и показывает, как композиторы обрабатывают народные мелодии. Ученики слушают, сравнивают музыкальные фрагменты и создают ритмический вариант.
Музыкальные традиции, особенности народной музыки республик Российской Федерации
Урок знакомит с музыкальными традициями народов республик России. Ученики слушают фрагменты, сравнивают их темп, тембр и характер, работают в парах и формулируют выводы.
Диалог культур: образы других народов в музыке русских композиторов
Урок знакомит с образами других народов в музыке Римского-Корсакова и Бородина. Ученики слушают и сравнивают фрагменты, выделяют темп, ритм, тембр и динамику, создают музыкальную открытку.
Все предметы
Русский язык · 1476Литература · 1127Математика · 1076Окружающий мир · 688История · 664Английский язык · 602Алгебра · 499Биология · 459Обществознание · 308Физика · 302География · 260Геометрия · 259Химия · 254Информатика · 230Вероятность и статистика · 152Технология · 151Музыка · 92ОБЗР · 89ИЗО · 71Физкультура · 49