Сказки и легенды о музыке и музыкантах
Урок знакомит с Орфеем, Садко, лирой, гуслями и флейтой. Ученики слушают рассказы и музыку, соотносят героев с инструментами, различают предметы и объясняют роль музыки.
Библиотека / Планы уроков / Музыка / 1 класс
Готовые планы уроков по музыке для 1 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок знакомит с Орфеем, Садко, лирой, гуслями и флейтой. Ученики слушают рассказы и музыку, соотносят героев с инструментами, различают предметы и объясняют роль музыки.
Урок знакомит с вальсом Иоганна Штрауса «На прекрасном голубом Дунае»: ученики слушают музыку, определяют её настроение и ритм, двигаются под «раз-два-три» и обсуждают её современное звучание.
Урок знакомит с трудовыми и хороводными песнями, игровыми песнями, закличками, потешками, считалками и прибаутками. Дети слушают, двигаются, классифицируют жанры и выполняют задания рабочего листа.
Урок знакомит с оркестром, группами инструментов и ролью дирижёра. Ученики слушают фрагменты, распознают тембры, выполняют ритмы и учатся играть вместе по сигналу.
Урок знакомит с вокальной музыкой: дети учатся отличать голос от инструментального звучания, определять настроение песни и создают с партнёром короткую вокальную фразу.
Урок посвящён добрым правилам музыкальной игры: дети слушают партнёров, повторяют ритмы, передают характер музыки движением и учатся сотрудничать в парах и группах.
Урок знакомит с пульсацией, длительностями и ритмом через слушание, движение и звучащие жесты. Ученики учатся различать длинные и короткие звуки и исполняют ритм из четвертей и восьмых по графической записи.
Урок знакомит с музыкальными традициями народов России через слушание и сравнение фрагментов. Ученики определяют темп, динамику и ритм, а затем исполняют собственный ритмический рисунок.
Урок знакомит с обрядами, играми, хороводами и символами Масленицы. Ученики слушают народную музыку, рассматривают иллюстрации, классифицируют символы, поют и выполняют движения хоровода.
Урок знакомит с детской музыкой Чайковского, Прокофьева и Кабалевского. Ученики на слух различают песню, танец и марш, объясняют признаки, хлопают, двигаются и рисуют музыку.
Урок знакомит детей с понятием «композитор» и Петром Чайковским. Ученики слушают и сравнивают фрагменты «Детского альбома», передают их характер движением, рисунком или ритмом.
Урок о том, как музыка передаёт образы природы и настроение. Дети слушают фрагмент, обсуждают его, поют, двигаются и создают рисунок по впечатлениям.
Урок знакомит с народными праздниками России и их музыкальными традициями. Ученики слушают фольклорные фрагменты, сравнивают их, исполняют ритмы, участвуют в игре и работают в парах.
Урок знакомит с русскими народными песнями и жанром заклички. Ученики слушают, сравнивают и классифицируют произведения, определяют их настроение и исполняют фрагменты с ритмическим сопровождением.
Первый урок музыки: дети знакомятся с правилами класса, музыкальным приветствием и звуками инструментов, играют в «Эхо имён» и «Замри», развивая слух, ритм и внимание.