Метр — единица измерения длины
Урок знакомит с метром и его обозначением, соотношением 1 м = 100 см. Ученики сравнивают единицы длины, работают с метровой лентой и измеряют предметы.
Библиотека / Планы уроков / Математика / 2 класс
Готовые планы уроков по математике для 2 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок знакомит с метром и его обозначением, соотношением 1 м = 100 см. Ученики сравнивают единицы длины, работают с метровой лентой и измеряют предметы.
Урок знакомит с числами от 1 до 100 и понятием сотни. Ученики считают десятками, составляют и сравнивают двузначные числа, определяют их десятки и единицы в практических заданиях.
Урок посвящён сложению и вычитанию двузначных чисел в пределах 100 по разрядам. Ученики моделируют вычисления, работают в парах, объясняют решения и проверяют ответы обратным действием.
Урок посвящён метру, дециметру, сантиметру и миллиметру и их соотношениям. Ученики измеряют предметы линейкой, выбирают подходящие единицы, переводят результаты и работают в парах.
Урок направлен на закрепление навыков решения простых текстовых задач и вычислений в пределах 100. Ученик работает с визуальными алгоритмами, схемами и числовой прямой для выбора действий и проверки ответов.
Урок посвящен вычитанию вида 40 − 28 с переходом через разряд. Ученики осваивают алгоритм разложения десятка на единицы, используя наглядные модели, запись столбиком и проверку сложением.
Урок посвящен поразрядному вычитанию двузначных чисел без перехода через десяток. Ученики осваивают алгоритм вычислений, учатся записывать примеры столбиком и выполнять проверку сложением.
Урок посвящен изучению сложения и вычитания в пределах 20 с переходом через десяток. Ученики в игровой форме осваивают метод разложения чисел на части, используя счетные палочки и наглядные модели.
Урок посвящен повторению арифметических действий в пределах 20, решению текстовых задач и работе с величинами. Ученики проходят «Математический маршрут», выполняя вычисления и геометрические задания.
Урок знакомит с понятием обратной задачи и алгоритмом её составления в пределах 100. Ученики решают математические сюжеты о быте предков, работают со схемами и учатся преобразовывать условия.
Урок знакомит учащихся с метром и его соотношением с дециметром и сантиметром. Дети учатся измерять крупные объекты метровой линейкой и переводят единицы длины в игровой форме.
Закрепление навыков измерения и сравнения длины в см и дм. Ученики измеряют школьные принадлежности, чертят ломаные линии и переводят одни единицы в другие в ходе практической работы.
Ученики в игровой форме помогают бабушке по хозяйству: рассчитывают бюджет на покупки, планируют сбор урожая и ингредиенты для варенья, применяя навыки сложения и вычитания в пределах 100.
Учащиеся в роли детективов изучают структуру обратных задач на сложение и вычитание в пределах 100. На уроке они учатся преобразовывать условия, менять вопрос и проверять решение в парах.
Урок знакомит с понятием ломаной и алгоритмом нахождения её длины. Ученики учатся измерять звенья линейкой, складывать полученные результаты и работать в парах для решения практических задач.