Библиотека / Рабочие листы / Рабочие листы по русскому языку
Готовые рабочие листы по русскому языку. Распечатайте, раздайте классу или соберите свой лист с ответами за минуту.
Риторический вопрос — Определите, какую частицу (НЕ или НИ) нужно вставить в риторический вопрос, выражающий утверждение: «Кто ... слышал о подвигах героев Великой Отечественной войны?» Напишите только частицу.
Буквы И—Ы после приставок — Соедините слова с пропущенными буквами И или Ы. Помните об исключениях и иноязычных приставках.
Морфология и состав слова — Разгадайте термины, относящиеся к разделам морфологии и морфемики. — Часть речи, отвечающая на вопросы Кто? Что?
Разграничение частей речи — Распределите слова по соответствующим частям речи. Будьте внимательны к словам с общим корнем.
Вопросы деепричастий — Заполните пропуск в утверждении о грамматических признаках.
Корни -РАСТ-/-РАЩ-/-РОС- — Найдите слово, которое НЕ содержит корень с чередованием.
Проверяемые гласные в корне — Укажите вариант ответа, в котором во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Для проверки подберите однокоренное слово, в котором эта гласная находится под…
Выделение основы — Выпишите грамматическую основу из предложения: «Вчера мне совсем не спалось из-за сильного шума дождя за окном».
Разряды союзов — Укажите группу союза «зато» по значению (соединительный, противительный или разделительный).
Терминология — Решите кроссворд, вспомнив основные понятия, связанные с именем прилагательным. — Что обозначает прилагательное как часть речи?
Сложные категории глагола — Решите сложный кроссворд по углубленным понятиям темы. — Глаголы типа хотеть, бежать
Дифференциация смысловых отношений в БСП — Распределите предложения по категориям в зависимости от грамматического значения, которое передаёт тире. Обратите внимание на контекстуальные оттенки: в некоторых примерах…
Особенности чтения и слушания — Выберите верные утверждения о процессах восприятия речи. — Темп чтения, в отличие от темпа слушания, регулируется самим воспринимающим лицом.
Прямая речь — Во втором предложении приведена цитата И. Тургенева. Каким знаком препинания она выделена в тексте?
Способы связи слов в словосочетании — Определите тип подчинительной связи в словосочетании «желание учиться». Запишите название этого типа связи в именительном падеже.
