Повторение изученного в 8 классе
Второстепенные члены предложения — Определите синтаксическую роль выделенных слов в контексте управления и примыкания.
Библиотека / Рабочие листы / Рабочие листы по русскому языку
Готовые рабочие листы по русскому языку. Распечатайте, раздайте классу или соберите свой лист с ответами за минуту.
Второстепенные члены предложения — Определите синтаксическую роль выделенных слов в контексте управления и примыкания.
Ограничения замены — Верны ли следующие утверждения о синонимии причастного оборота и придаточного предложения? — Придаточное предложение со словом «который» можно заменить причастным оборотом, если союзное слово стоит…
Повелительное наклонение — Вставьте пропущенные буквы в формах повелительного наклонения глаголов.
Соедините части предложений — Соотнесите начало сложноподчинённого предложения с подходящим по смыслу изъяснительным придаточным.
Деепричастный оборот — Укажите предложение с ошибкой в употреблении деепричастного оборота. — Подходя к дому, я увидел соседа.
Финал сочинения — Напишите заключение для сочинения на тему «Настоящая дружба». Подведите итог своим рассуждениям.
Логика и грамматика — Вставьте слова с корнем -ци- в нужной форме.
Тропы в прозе — Прочитайте предложение и выпишите из него фразеологизм: 'Он работал засучив рукава, стараясь не ударить в грязь лицом перед коллегами'.
Сложный синтаксический анализ — Определите синтаксическую роль слова 'жаль' в предложении: 'Мне очень жаль расставаться с вами'.
Ловушка с ОВЧ (общий второстепенный член предложения) — Выберите предложение, в котором перед союзом «и» запятая не ставится.
Сложноподчинённое предложение — Заполните пропуски подходящими по смыслу союзами.
Лишний знак — Найдите предложение, в котором постановка двоеточия ошибочна (согласно правилам пунктуации в БСП).
Виды подчинения — Распределите предложения по типам подчинения придаточных.
Пунктуация в СПП — Заполните пропуски, выбрав нужный знак препинания или его отсутствие (запятая или пусто).
Типы чередования — Распределите слова по группам в зависимости от условия выбора гласной в корне.