№1 · ТЕОРИЯ
1. Тонкие различия
Выберите утверждение, которое наиболее точно описывает различие между метафорой и сравнением.
Ф.И.
Класс
Разберем сложные случаи употребления тропов: от развернутых метафор до редких фразеологизмов. Эти задания помогут тебе не только сдать ОГЭ, но и научиться видеть глубинные смыслы в литературе.
№1 · ТЕОРИЯ
Выберите утверждение, которое наиболее точно описывает различие между метафорой и сравнением.
№2 · АНАЛИЗ ТЕКСТА
Заполните пропуски названиями использованных средств выразительности.
В строках «Лес, точно терем расписной...» автор использует , в словосочетании «золотая осень» мы видим , а образ «осень-вдова» является .
№3 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Распределите примеры по категориям.
Слова для распределения: лабиринт мыслей, свинцовые тучи, быстрее мысли, хрустальный день, бить баклуши, глаза как небо, костер рябины красной, зарыть талант в землю
Эпитет
Метафора
Сравнение
Фразеологизм
№4 · ФРАЗЕОЛОГИЯ
Соотнесите фразеологизм и его значение.
№5 · ВИЗУАЛЬНЫЙ ОБРАЗ
Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы, используя терминологию тропов.

№6 · ЛОГИКА ТРОПА
На схеме показано взаимодействие субъекта и объекта в тропе. Определите, какой это троп.
Схема взаимодействия понятий
№7 · ПОИСК
Найдите ряд, в котором допущена ошибка в определении средства выразительности.
№8 · СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
Заполните таблицу, определяя тип эпитета (цветовой, оценочный, метафорический).
| Словосочетание | Тип эпитета | Контекст (автор/стиль) |
|---|---|---|
| Лазурное небо | ||
| Жестокий февраль | ||
| Прекрасное мгновение |
№9 · ТЕРМИНЫ
Разгадайте кроссворд по теме «Средства выразительности».
По горизонтали
По вертикали
№10 · ИСТИННОСТЬ
Оцените справедливость утверждений о фразеологизмах.
№11 · РЕКОНСТРУКЦИЯ
Вставьте пропущенные слова в устойчивые выражения.
Держать камень за , несолоно , проглотить .
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№12 · ТВОРЧЕСТВО
Раскрасьте схему 'Дерева языка' в соответствии с ролью тропов.

Раскрась ветвь 'Метафоры' синим, 'Эпитетов' желтым, 'Сравнений' зеленым, а 'Фразеологизмов' красным. Впишите названия в баннеры.
№13 · СИНТЕЗ
Назовите троп, который представляет собой перенос названия с одного предмета на другой на основании их смежности (например: 'съел целую тарелку').
№14 · ПОРЯДОК
Расположите этапы создания метафоры в логическом порядке.
№15 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР
Укажите все словосочетания, в которых прилагательное является эпитетом.
№16 · ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ-СИНОНИМЫ
Найдите пары синонимичных фразеологизмов.
№17 · СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
Определите, является ли метафора общеязыковой (стертой) или индивидуально-авторской.
| Метафора | Тип | Пример употребления |
|---|---|---|
| Идет дождь | ||
| Стихов таинственный приют | ||
| Ножка стола | ||
| Костер рябины красной |
№18 · АНАЛИЗ
Прочитайте предложение и выпишите из него фразеологизм: 'Он работал засучив рукава, стараясь не ударить в грязь лицом перед коллегами'.
№19 · ПОИСК ОШИБОК
Найдите ряд, где все выражения — фразеологизмы.
№20 · ТВОРЧЕСКОЕ ПИСЬМО
Напишите текст (5-7 предложений) на тему 'Зимнее утро', обязательно использовав: 1 метафору, 2 эпитета и 1 сравнение.
Объём: 40–100 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 20 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, распределение, соединение, вопросы по картинке, реши задачу, найти лишнее, таблица, кроссворд, истина / Ложь, раскраска, краткий ответ, последовательность, эссе.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 9 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.