ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Виды речевой деятельности: говорение, письмо, слушание, чтение

Русский язык9 класс10 заданий
Истина / ЛожьНайди лишнюю картинкуВопросы по картинкеТаблица

Типы заданий

Истина / ЛожьНайди лишнюю картинкуВопросы по картинкеТаблица
Виды речевой деятельности: говорение, письмо, слушание, чтение

9 класс · средний

Ф.И.
Класс

Речевая деятельность — это основа нашего общения и мышления. Сегодня мы разберем, как эффективно использовать говорение, письмо, слушание и чтение для успешной коммуникации.

№1 · ТЕОРИЯ

3 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

1. Верны ли утверждения?

Оцените правильность высказываний о механизмах речи.

  1. Говорение и письмо считаются продуктивными видами деятельности, так как в результате создается текст.
  2. Слушание является пассивным процессом, не требующим активной работы механизмов памяти и внимания.
  3. Чтение и слушание — это рецептивные виды деятельности, связанные с декодированием информации.

№2 · ЛОГИКА

ВЫБОР ОБЪЕКТА · 2 БАЛЛА

2. Лишний процесс

Рассмотрите изображения процессов общения. Найдите тот, который выбивается из общего ряда по характеру деятельности (создание vs восприятие).

АБВГ

№3 · АНАЛИЗ

2 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

3. Ситуация общения

Изучите иллюстрацию и ответьте на вопросы о видах деятельности персонажа.

  1. Какие два вида речевой деятельности одновременно использует ученик?
  2. К какому типу (продуктивному или рецептивному) относится процесс ведения конспекта?

№4 · СИСТЕМАТИЗАЦИЯ

ТАБЛИЦА · 4 БАЛЛА

4. Характеристики видов деятельности

Заполните классификационную таблицу, распределив виды деятельности по форме и характеру.

Вид деятельностиФорма (Устная/Письменная)Характер (Продуктивный/Рецептивный)
Говорение
Чтение
Слушание
Письмо

№5 · ТЕОРИЯ

3 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

5. Особенности чтения и слушания

Выберите верные утверждения о процессах восприятия речи.

  1. Темп чтения, в отличие от темпа слушания, регулируется самим воспринимающим лицом.
  2. При чтении «про себя» механизмы внутренней речи полностью отключаются.
  3. Слушание требует умения выделять ключевые слова и удерживать их в кратковременной памяти.

№6 · ЛОГИКА

ВЫБОР ОБЪЕКТА · 2 БАЛЛА

6. Способ передачи информации

Выберите объект, который представляет письменную форму речевой деятельности, в то время как остальные — устную.

АБВГ

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · АНАЛИЗ

2 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

7. Барьеры коммуникации

Посмотрите на рисунок, изображающий трудности в общении, и ответьте на вопросы.

  1. Какой вид речевой деятельности максимально затруднен в данной ситуации?
  2. Какое внешнее условие (помимо желания участников) необходимо для успешного протекания этого вида деятельности?

№8 · СИСТЕМАТИЗАЦИЯ

ТАБЛИЦА · 4 БАЛЛА

8. Сравнение устной и письменной речи

Заполните таблицу, сравнивая особенности устных и письменных видов деятельности.

Признак сравненияУстная речь (говорение/слушание)Письменная речь (письмо/чтение)
Наличие адресата
Степень подготовленности
Использование невербальных средств

№9 · ТЕОРИЯ РЕЧИ

5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

9. Особенности видов речевой деятельности

Проанализируй утверждения о видах речевой деятельности. Отметь, какие из них являются верными, а какие — ложными, опираясь на признаки продуктивности и формы речи.

  1. Письмо и говорение относятся к продуктивным видам речевой деятельности, так как в процессе их реализации создаётся текст.
  2. Чтение является исключительно механическим процессом восприятия знаков и не требует смыслового анализа.
  3. Слушание (аудирование) — это рецептивный вид речевой деятельности, направленный на восприятие и понимание звучащей речи.
  4. Говорение всегда является подготовленным видом речи и не может быть спонтанным.
  5. Темп чтения про себя обычно значительно превышает темп чтения вслух.

№10 · АНАЛИЗ СИТУАЦИИ

ВЫБОР ЛИШНЕГО · 1 БАЛЛ

10. Классификация речевых ситуаций

Рассмотри изображения различных ситуаций общения. Три из них объединяет общий вид речевой деятельности (восприятие информации), а одно — отличается. Выбери лишний вариант, где человек сам создаёт сообщение.

АБВГ

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Подлежащее. Грамматическая основа

Рабочий листРусский язык9 класс6 заданий

Правописание НЕ и НИ с различными частями речи

Рабочий листРусский язык9 класс10 заданий

Правописание корней и приставок в системе подготовки к ОГЭ

Рабочий листРусский язык9 класс10 заданий

Другие темы по русскому языку для 9 класса

Подлежащее. Грамматическая основаПравописание НЕ и НИ с различными частями речиПравописание корней и приставок в системе подготовки к ОГЭПредметные и метапредметные УУД в освоении предметной области «Русский язык и литературное чтение» в 1–4 классах по ФГОС НООПовторение частей речиПричастие и деепричастиеЧередующаяся гласная в корне словаБезударная гласная в корне слова: повторение к ОГЭЗадание 2 ОГЭСложносочиненное предложениеИмя прилагательноеГлагол

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Виды речевой деятельности: говорение, письмо, слушание, чтение»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: истина / Ложь, найди лишнюю картинку, вопросы по картинке, таблица.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 9 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.