Анализ второго действия комедии Недоросль
Ключевые понятия анализа — Заполните пропуски, используя термины литературного анализа.
Библиотека / Рабочие листы / Литература / 8 класс
Готовые рабочие листы по литературе для 8 класса. Распечатайте, раздайте классу или соберите свой лист с ответами за минуту.
Ключевые понятия анализа — Заполните пропуски, используя термины литературного анализа.
Найди неточный вывод — Найди формулировку, которая искажает смысл повести. Объясни, какая деталь произведения ей противоречит.
Соотнесите средство и пример — Соедините художественное средство с примером из стихотворения или его точным словесным обозначением.
Определите позицию лирического героя — Выберите наиболее точный вывод о позиции лирического героя. Затем кратко обоснуйте выбор, опираясь на образы надежды, свободы и исторического будущего. — Герой сохраняет надежду на…
Образ Анчара — Какое слово обозначает художественный образ, который в стихотворении «Анчар» символизирует источник смерти и зла?
Особенности речи отрицательных героев — Заполните пропуски в предложении, характеризующем лексику отрицательных персонажей.
Мастерская либреттиста — Напишите фрагмент либретто (3-4 предложения) для сцены сражения Щелкунчика с Мышиным королем. Опишите развитие действия, используя термины: кульминация, темп, динамика движений.
Художественный прием — Как называется литературный прием, при котором изображаются невероятные, фантастические события, обнажающие пороки общества (например, превращение собаки в человека)?
Хронология античной словесности — Расположите периоды развития античной литературы в логическом порядке: от формирования героического эпоса до кризиса полисной культуры и перехода к римской традиции.
Характеристика персонажей — Отметьте, верны ли данные утверждения о героях комедии «Недоросль». — Госпожа Простакова — деспотичная помещица, считающая образование лишним.
Эволюция гражданской лирики — Напишите небольшое рассуждение на тему: «От надежды к предостережению: как изменился лирический герой Пушкина за 10 лет (от «К Чаадаеву» до «Анчара»)?».
Художественный прием — Как называются фамилии персонажей, которые служат средством их характеристики (Правдин, Скотинин, Милон)?
Результат воспитания — Проанализируйте финальную сцену комедии. Почему предательство Митрофана по отношению к матери («Да отвяжись, матушка, как навязалась...») является закономерным итогом его воспитания?
Имя героя — Что означает имя Митрофан в переводе с греческого языка и как это характеризует героя?
Второе действие: новые лица — Расположите события второго действия в порядке их развития.