ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Лирика А.С. Пушкина

Литература8 класс15 заданий
ТаблицаЭссеКраткий ответЗаполни пропускиКроссвордНайти лишнееСоединениеИстина / ЛожьРаспределениеВопросы по картинке

Типы заданий

ТаблицаЭссеКраткий ответЗаполни пропускиКроссвордНайти лишнееСоединениеИстина / ЛожьРаспределениеВопросы по картинке
Лирика А.С. Пушкина

8 класс · сложный

Ф.И.
Класс

Исследуйте лирику Пушкина как систему образов, интонаций и смыслов. Сопоставляйте стихи, находите выразительные средства и формулируйте собственную интерпретацию.

№1 · АНАЛИЗ

6 СТИХОТВОРЕНИЙ · 3 БАЛЛА

1. Авторская интонация и ведущий мотив

Заполните таблицу: для каждого стихотворения определите ведущий мотив и преобладающую интонацию. Формулировки должны быть краткими, но точными.

СтихотворениеВедущий мотивПреобладающая интонация
«К Чаадаеву»
«Анчар»
«И. И. Пущину»
«Зимнее утро»
«Осень»
«Я вас любил»

№2 · ЭССЕ

120–160 СЛОВ · 5 БАЛЛОВ

2. Почему пушкинская лирика остаётся современной

Напишите развёрнутый ответ на тему: «Почему стихи Пушкина продолжают волновать современного читателя?». Используйте не менее двух стихотворений из листа, приведите по одному текстовому наблюдению к каждому примеру и сформулируйте общий вывод.

Объём: 120–160 слов

№3 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

3. Адресат и смысл стихотворения «И. И. Пущину»

Почему в стихотворении «И. И. Пущину» память о встрече с другом вызывает такие чувства? Ответьте одним-двумя предложениями, связав личное воспоминание с нравственной поддержкой друга.

№4 · ЦИТАТА

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

4. Композиционный контраст в «Анчаре»

Восстановите ключевые слова и словосочетания, которые передают противопоставление природы и человеческой власти.

В начале стихотворения Анчар показан как источник гибели в пространстве. Затем появляется , который посылает к дереву своего . В финале яд природы превращается в средство .

№5 · КРОССВОРД

12 СЛОВ · 4 БАЛЛА

5. Пушкинские мотивы и понятия

Разгадайте кроссворд по литературным подсказкам. Все ответы связаны с изученными стихотворениями, их образами и художественными понятиями.

По горизонтали

  1. Синоним свободы в гражданской лирике
  2. Чувство, объединяющее лирического героя и Пущина
  3. К чему стремится лирический герой в послании к Чаадаеву
  4. Время творческого вдохновения поэта
  5. Ядовитое дерево из одноимённого стихотворения
  6. Образное определение
  7. Друг и адресат стихотворения о дружбе

По вертикали

  1. Наделение неживого признаками живого
  2. Переносное образное выражение
  3. Главное чувство в исповедальном стихотворении
  4. Троп со словами «как», «будто», «словно»
  5. Время года в стихотворении о морозе и солнце

№6 · СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ

5 ЭЛЕМЕНТОВ · 3 БАЛЛА

6. Найди лишнее средство в пейзажной лирике

Найдите лишний пример: три элемента являются средствами создания образа природы в стихотворении «Зимнее утро», один относится к другому художественному приёму или произведению.

  1. «мороз и солнце; день чудесный»
  2. «под голубыми небесами»
  3. «вся комната янтарным блеском озарена»
  4. «Пока свободою горим»

№7 · СОПОСТАВЛЕНИЕ

5 ПАР · 3 БАЛЛА

7. Образ лирического героя

Соедините стихотворение с характеристикой лирического героя или его позиции. Каждую характеристику используйте один раз.

№8 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

6 УТВЕРЖДЕНИЙ · 3 БАЛЛА

8. Проверка интерпретации стихотворений

Определите истинность утверждений по смыслу и художественной организации стихотворений. Не оценивайте литературную правильность формулировок — проверяйте только соответствие тексту и его интерпретации.

  1. В «К Чаадаеву» личное чувство дружбы соединено с гражданским призывом.
  2. В «Анчаре» царь сам идёт к дереву, чтобы проверить действие яда.
  3. В «И. И. Пущину» память о друге связана с нравственной поддержкой в тяжёлых обстоятельствах.
  4. В «Зимнем утре» пейзаж строится только на мрачных и тревожных образах.
  5. В «Осени» увядание природы не исключает творческого вдохновения.
  6. В «Я вас любил» лирический герой требует от любимой ответного чувства.

+8 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№9 · СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ

8 КАРТОЧЕК · 4 БАЛЛА

9. Распределение художественных приёмов

Распределите примеры по категориям: эпитет, метафора, олицетворение и сравнение. Ориентируйтесь на способ создания образа, а не только на отдельное слово.

Слова для распределения: пустыня чахлая и скупая, пот течёт по коре, янтарным блеском озарена, как грозный часовой, в багрец и в золото одетые леса, подобный облаку, природа… напоила, мороз и солнце; день чудесный

Эпитет

Метафора

Олицетворение

Сравнение

№10 · РАБОТА С ОБРАЗОМ

3 ВОПРОСА · 4 БАЛЛА

10. Картина и поэтический образ Анчара

Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы. Объясняйте не только, что изображено, но и как визуальные детали помогают понять смысл стихотворения «Анчар».

Цветная иллюстрация к стихотворению «Анчар»: человек возле мрачного дерева в пустынном пейзаже.
  1. Какие детали изображения создают ощущение опасности и безжизненности? Назовите не менее двух деталей и свяжите их с образами стихотворения.
  2. Как изображение человека рядом с деревом помогает понять отношения между царём, рабом и Анчаром?
  3. Какая важная смысловая сторона стихотворения остаётся за пределами картины?

№11 · СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ

6 СТРОК · 3 БАЛЛА

11. Тропы в образе Анчара

Определите, какое средство выразительности выделено в каждой строке. Учитывайте смысл образа и способ его создания.

Строка из стихотворенияСредство выразительностиКакой эффект создаёт
«Любви, надежды, тихой славы»
«И зелень мёртвая ветвей»
«К нему и птица не летит»
«А царь тем ядом напитал / Свои послушливые стрелы»
«И пот течёт по коре»
«Анчар, как грозный часовой»

№12 · ЭССЕ

100–140 СЛОВ · 5 БАЛЛОВ

12. Любовь как благородство в стихотворении «Я вас любил»

Напишите развёрнутый ответ на тему: «Почему финал стихотворения “Я вас любил” воспринимается как проявление благородства?». Проанализируйте не менее двух языковых или интонационных деталей текста.

Объём: 100–140 слов

№13 · ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕТАЛЬ

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

13. Звуковые и зрительные детали «Зимнего утра»

Заполните пропуски в кратком анализе художественных деталей стихотворения.

В «Зимнем утре» звуковой образ коней и саней передаёт движения. Зрительные образы блеска, снега и голубого неба создают ощущение и . Обращение к адресату делает картину природы частью общения.

№14 · КРОССВОРД

12 СЛОВ · 4 БАЛЛА

14. Финальный кроссворд: от образа к смыслу

Решите тематический кроссворд и проверьте себя: ответы должны быть записаны заглавными буквами без пробелов и дефисов.

По горизонтали

  1. Род литературы, к которому относятся изученные стихотворения
  2. Эмоциональный строй звучащей речи
  3. Чувство, связанное с будущим в «К Чаадаеву»
  4. Дерево, упоминаемое в пейзажной лирике Пушкина
  5. Тип лирики, связанный с общественными идеалами

По вертикали

  1. Изображение природы в художественном произведении
  2. Жанровая форма стихотворений, обращённых к конкретному человеку
  3. Образ говорящего в стихотворении
  4. Образный мир «Зимнего утра» и «Осени»
  5. Резкое противопоставление образов или состояний
  6. Герой, посланный царём к Анчару
  7. Властитель в композиции «Анчара»

№15 · СРАВНЕНИЕ

6 СТРОК · 3 БАЛЛА

15. Два состояния природы в «Зимнем утре» и «Осени»

Заполните таблицу, сопоставив художественное пространство, движение времени и отношение лирического героя к природе.

Параметр«Зимнее утро»«Осень»
Основной цветовой образ
Движение времени
Роль природы для героя
Интонация

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по литературе для 8 класса

Капитанская дочь: честь, долг и ответственность героевГоголь. РевизорБиография М. Ю. ЛермонтоваН.В. Гоголь. Комедия «Ревизор»: история создания. Сюжет, композиция, особенности конфликтаИстория создания «Капитанской дочки»А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»: образ Петра ГриневаЛитературная викторина, посвященная 200-летию Л.Н. ТолстогоКомедия Н.В. Гоголя «Ревизор»Пушкин «Узник»М. Ю. Лермонтов. Поэма «Мцыри». «Мцыри» как романтическая поэмаДве дуэли в романе «Капитанская дочка»Капитанская дочка: главы 2 и 3

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Лирика А.С. Пушкина: "К Чаадаеву", "Анчар", "И.И. Пущину", "Зимнее утро", "Осень", "Я вас любил"»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 15 заданий: таблица, эссе, краткий ответ, заполни пропуски, кроссворд, найти лишнее, соединение, истина / Ложь, распределение, вопросы по картинке.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 8 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.