Речевое оформление конспекта
Планирование записи — Заполните пропуски в последовательности работы над конспектом.
Библиотека / Рабочие листы / Рабочие листы по русскому языку
Готовые рабочие листы по русскому языку. Распечатайте, раздайте классу или соберите свой лист с ответами за минуту.
Планирование записи — Заполните пропуски в последовательности работы над конспектом.
Подбери синоним — Найдите в тексте слово «трудность» и подберите к нему синоним, подходящий по смыслу данного текста.
В начале октября школа готовится ко Дню учителя. В коридорах появляются рисунки, на стенах —…
Толкование понятия «одиночество» — Выберите формулировку, которая лучше всего объясняет значение понятия «одиночество» и может стать тезисом сочинения. — Одиночество — это состояние, при котором человек ощущает…
Признаки в тексте-описании — Какой признак особенно важен для текста-описания предмета?
Различение однокоренных слов — Найдите лишнее слово. Объясните, какое слово не имеет общего корня с остальными.
Соберите порядок оформления заявления — Расположите действия в правильной последовательности оформления заявления.
Разбор слова в предложении — Определи часть речи и грамматические признаки выделенного слова: «Мы вошли в освещённый зал».
Различи союз и союзное слово — Выбери предложение, где слово «что» является союзным словом: оно выступает членом придаточной части. — Я понял, что поезд уже ушёл.
Признаки примыкания — Заполни пропуски в определении примыкания.
Ссылка на авторитет — Разберите по составу слова, которые используются при аргументации ссылкой на мнение учёного, специалиста или другого авторитетного источника.
Различи обращение и вводное слово — Выбери предложение, в котором есть и обращение, и вводное слово. Обрати внимание на короткие конструкции и знаки препинания. — Маша, кажется, автобус уже приехал.
Определи сказуемое — Назови сказуемое в предложении: «Река быстро разлилась весной».
Порядок создания сочинения — Расположите действия в правильной последовательности: от понимания темы до итогового вывода.
Словосочетание с главным наречием — Определи вид словосочетания по главному слову: «слишком далеко». Запиши название группы.
Восстанови ход разговора — Расположите реплики в логичном порядке, чтобы получился связный диалог.