Сравнительная характеристика: Чувашский Улып-богатырь и башкирский Урал-батыр
Верно или неверно? — Оцените истинность утверждений о мифологических героях. — Улып был настолько огромен, что перешагивал через реки и леса.
Библиотека / Рабочие листы / Рабочие листы по литературе
Готовые рабочие листы по литературе. Распечатайте, раздайте классу или соберите свой лист с ответами за минуту.
Верно или неверно? — Оцените истинность утверждений о мифологических героях. — Улып был настолько огромен, что перешагивал через реки и леса.
Тема произведения — Показ жизненного пути и подвига простого марийского парня — это... — Тема повести
Современники Диккенса — Выберите произведение, которое НЕ принадлежит перу Чарльза Диккенса.
Элемент сюжета — Как в житийной литературе называется необычайное событие, которое служит доказательством святости героя?
Новаторство протопопа Аввакума — Заполните пропуски в тексте об особенностях произведения Аввакума.
Мифологический ландшафт — Как в чувашском фольклоре называются возвышенности, созданные Улыпом? — Улып-тапри
Смысл названия — Почему Шолохов назвал рассказ «Судьба человека», а не «Судьба Андрея Соколова»?
Главная героиня — Назовите имя героини, которая является единственной дочерью капитана Миронова и невестой Петра Гринёва.
Черты эпического героя — Выберите характеристику, которая противоречит образу истинного народного богатыря (Ильи Муромца или Улыпа).
Главный итог финала — Какое обобщение наиболее точно передаёт нравственно-философское звучание финала «Горя от ума»? — Любой конфликт между человеком и обществом неизбежно заканчивается примирением.
Функции образа поезда — Распределите карточки по двум категориям: определите, показывает ли образ поезда движение и перемены или ожидание и разлуку.
От тревоги к свету — Расположите элементы композиции от начала к финалу произведения.
Автор и жанровые особенности — Заполни пропуски, восстановив основные сведения о произведении.
Разговор Чацкого и Фамусова — Определите, верны ли утверждения по содержанию второго действия комедии. — Фамусов опасается свободных взглядов Чацкого.
Личная и общественная причины развязки — Покажите, как в четвёртом действии соединяются личный конфликт Чацкого и Софьи и общественный конфликт героя с фамусовским миром. Напишите связный ответ из 4–5 предложений:…