Рабочие листы по литературе для 3 класса

5 СОБЫТИЙ · 4 БАЛЛА

Восстанови последовательность событий в рассказе, начиная с самого раннего.

1. Билл отдаёт Чинку строгий приказ «Охраняй!» и уезжает.
2. Койот обнаруживает, что щенок остался один, и начинает его запугивать.
3. Чинк четыре дня сидит без еды, не отходя от палатки ни на шаг.
4. Билл возвращается и видит измождённого, но верного щенка.
5. Выстрел хозяина прогоняет мучителя-койота навсегда.

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ · 1 БАЛЛ

Расставьте события в том порядке, в котором они происходили в рассказе.

1. Обезьяна сорвала с головы мальчика шляпу.
2. Мальчик полез за обезьяной на мачту.
3. Капитан приказал сыну прыгать в воду.

10 СЛОВ · 3 БАЛЛА

Разгадай кроссворд по мотивам рассказа.

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

Соедини имя гарантийного человечка и прибор, за который он отвечает.

1 ВЫБОР · 1 БАЛЛ

К какому виду динозавров принадлежал Дима?

• Тираннозавр
• Диплодок
• Стегозавр

3 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

Проверь свои знания о жанрах фольклора. Отметь верные и неверные утверждения.

1. Фольклор — это литература, у которой нет одного конкретного автора.ИстинаЛожь
2. Загадка — это краткое иносказательное описание предмета, который нужно узнать.ИстинаЛожь
3. Считалки используются в начале урока для проверки домашнего задания.ИстинаЛожь

2 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

Отметьте, какие из утверждений о начале рассказа соответствуют тексту.

1. Ребята купили телефон в магазине игрушек.ИстинаЛожь
2. Деньги на покупку телефона друзья копили целый год.ИстинаЛожь

4 ЭТАПА · 2 БАЛЛА

Восстанови логическую последовательность событий, которая привела к печальному финалу.

1. Герои взялись везти с поклажей воз.
2. Каждый из троих приложил максимум усилий в своём направлении.
3. Воз остался на прежнем месте, несмотря на старания.
4. Вывод автора о том, что без согласия дело не пойдёт на лад.

2 БАЛЛА

Восстанови порядок событий в рассказе, чтобы увидеть, как менялось поведение героя.

1. Встреча со стариком на скамейке в сквере
2. Просьба дать краску у сестры Лены
3. Обед и просьба к бабушке дать кусочек пирожка
4. Разговор с братом о прогулке на лодке

1 БАЛЛ

Заполните пропуск в предложении о древнерусском письме.

В Древней Руси простые люди писали на коре берёзы, которую называли .

2 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

Посмотри на иллюстрацию и ответь на вопросы о наставниках Маугли.

• Балу (Медведь)
  
• Багира (Пантера)
  

1 ПРОПУСК · 1 БАЛЛ

Заполните пропуск в предложении о ранних годах героя.

В детстве Муми-папа чувствовал себя очень одиноким в приюте, где всем заправляла строгая и любящая порядок .

1 ВЫБОР · 1 БАЛЛ

Почему вещи решили покинуть дом Федоры?

• Они захотели отправиться в кругосветное путешествие.
• Федора их не любила, не мыла и не чистила.
• В доме стало слишком тесно для всей посуды.
• Посуда обиделась на Федору за то, что она ее разбила.

5 СОБЫТИЙ · 4 БАЛЛА

Восстанови последовательность событий в рассказе, начиная с самого раннего.

1. Билл отдаёт Чинку строгий приказ «Охраняй!» и уезжает.
2. Койот обнаруживает, что щенок остался один, и начинает его запугивать.
3. Чинк четыре дня сидит без еды, не отходя от палатки ни на шаг.
4. Билл возвращается и видит измождённого, но верного щенка.
5. Выстрел хозяина прогоняет мучителя-койота навсегда.

МИНИ-ЭССЕ · 2 БАЛЛА

Опиши Муми-дом. Почему все путешественники и друзья всегда стремятся вернуться именно туда?

Объём: 30–60 слов