№1 · ОПРЕДЕЛЕНИЯ
1. Что называют следом плоскости
Выберите верное утверждение о следе плоскости сечения на грани многогранника.
Ф.И.
Класс
Разберём метод следов: он помогает строить сечения многогранников последовательно и без догадок. Выполни задания от простых к более сложным.
№1 · ОПРЕДЕЛЕНИЯ
Выберите верное утверждение о следе плоскости сечения на грани многогранника.
№2 · АКСИОМЫ
Выберите правильное продолжение утверждения: если две различные плоскости имеют общую точку, то их пересечение...
№3 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположите действия в правильном порядке при построении сечения многогранника методом следов.
№4 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в описании метода следов.
При построении сечения сначала находят точки пересечения секущей плоскости с , затем на грани проводят , после чего продолжают построение на гранях.
№5 · СООТВЕТСТВИЕ
Соедините каждый термин с соответствующим ему описанием.
№6 · ИСТИНА И ЛОЖЬ
Определите истинность каждого утверждения с точки зрения метода построения сечений и аксиом стереометрии.
№7 · ТАБЛИЦА
Заполните пропуски в таблице. Определите, какой объект получается при пересечении секущей плоскости с указанным элементом многогранника.
| Элемент многогранника | Результат пересечения с секущей плоскостью | Как используется при построении |
|---|---|---|
| Ребро | точка | точка принадлежит искомому сечению |
| Грань | часть границы сечения | |
| Две соседние грани | общий отрезок на общей грани |
№8 · РАСЧЁТНАЯ ЗАДАЧА
В тетраэдре точки , и лежат соответственно на рёбрах , и . Постройте сечение тетраэдра плоскостью и укажите, сколько сторон оно имеет.
№9 · ПОСТРОЕНИЕ
В кубе точки , и лежат соответственно на рёбрах , и . Постройте сечение плоскостью . Объясните, на каких гранях сначала проводят следы и как продолжают построение.
№10 · АНАЛИЗ ПОСТРОЕНИЯ
Ученик строит сечение пирамиды плоскостью, проходящей через точки , и . Он провёл отрезок , затем сразу соединил и , хотя точки и лежат на разных гранях. Объясните, почему такой шаг недостаточен, и опишите правильное продолжение построения.
№1 · ОПРЕДЕЛЕНИЯ
Выберите верное утверждение о следе плоскости сечения на грани многогранника.
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · АКСИОМЫ
Выберите правильное продолжение утверждения: если две различные плоскости имеют общую точку, то их пересечение...
№3 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположите действия в правильном порядке при построении сечения многогранника методом следов.
№4 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в описании метода следов.
Чтобы построить сечение многогранника, сначала находят общие точки секущей плоскости с , затем на грани проводят , а после этого переносят построение на грани.
№5 · СООТВЕТСТВИЕ
Соедините каждый термин с соответствующим ему описанием.
№6 · ИСТИНА И ЛОЖЬ
Определите истинность каждого утверждения с точки зрения метода построения сечений и аксиом стереометрии.
№7 · ТАБЛИЦА
Заполните пропуски в таблице. Определите, какой объект получается при пересечении секущей плоскости с указанным элементом многогранника.
| Элемент многогранника | Результат пересечения с секущей плоскостью | Как используется при построении |
|---|---|---|
| Ребро | точка | точка принадлежит искомому сечению |
| Грань | часть границы сечения | |
| Две соседние грани | общий отрезок на их общей грани |
№8 · РАСЧЁТНАЯ ЗАДАЧА
В тетраэдре точки , и лежат соответственно на рёбрах , и . Постройте сечение тетраэдра плоскостью и укажите, сколько сторон оно имеет.
№9 · ПОСТРОЕНИЕ
В кубе точки , и лежат соответственно на рёбрах , и . Постройте сечение плоскостью . Объясните, на каких гранях сначала проводят следы и как продолжают построение.
№10 · АНАЛИЗ ПОСТРОЕНИЯ
Ученик строит сечение пирамиды плоскостью, проходящей через точки , и . Он провёл отрезок , затем сразу соединил и , хотя точки и лежат на разных гранях. Объясните, почему такой шаг недостаточен, и опишите правильное продолжение построения.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 20 заданий: множественный выбор, последовательность, заполни пропуски, соединение, истина / Ложь, таблица, реши задачу, краткий ответ.
Да, задания ориентированы на школьную программу по геометрии для 10 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.